教师招聘面试《守株待兔》说课稿

《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元第五课的一篇寓言。《守株待兔》这一则寓言故事主要讲述的一个种田的人在一次偶然得到了一支撞死在树桩上的野兔,从此,他就自认为不用耕作,守在树桩胖等着兔子的到来,最后结果是毫无收获,还被人耻笑。这篇寓言蕴含着哲理:要想有所收获,必须要付出,不能心存侥幸,因此,...

共建共享,共研共进 | 记粤港澳大湾区小学教研共同体教研活动

同课异构,深圳承翰学校小学部李祝莲老师《守株待兔》课堂现场本次活动以“同课异构,共研共进”为主题,东莞市翰林实验学校庄翠红老师和深圳市承翰学校李祝连老师分别以《守株待兔》这则寓言故事,进行同课异构,开展了一场富有探究性的教学教研活动。庄翠红老师的课堂风格亲切而有感染力,鼓励学生通过模仿不同字体的...

【微课堂】统编语文三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解+...

教材分析:《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。课文翻译:有一个宋人在...

三年级下册第5课《守株待兔》预习,正确对待意外收获

这则寓言是按照事情发展的顺序来写的,同学们可以用原文中的语句找到故事对应的起因、经过和结果。前两句交代了故事的人物、地点(宋朝有个农夫。田里有一个树桩。)第三句是起因(兔子跑的时候碰到树桩,折断脖子死掉了。),为农夫“守株待兔”埋下伏笔。第四句是过程(于是放下他的农具守着树桩,希望再次捡到兔子)。

三月课堂 播种希望——合肥市卫岗小学三年级语文教研组教研活动

课堂教学是学校教育教学的主渠道和主阵地,为了促进教师的专业化成长,本学期卫岗小学继续开展“生长课堂”公开课评比活动,三年级语文组教师积极参加此次课评。唐亚珠老师执教《守株待兔》。唐老师从回忆单元导语入手,引出课题,再联系二年级上学期所学的课文《司马光》,引导孩子提炼出小古文的特点,进而明确本课学习目标...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

第5课《守株待兔》课后习题:2、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情(www.e993.com)2024年11月11日。所以,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?

朗读:一年级(下册)第一课《春夏秋冬》

朗读:一年级(下册)第一课《春夏秋冬》识字第1课《春夏秋冬》点击音频收听课文朗读知识点一、会认字注音及组词霜shuāng(霜降)吹chuī(吹牛)落luò(落叶)降jiàng(降落)飘piāo(飘洒)游yóu(游泳)池chí(池塘)二、会写字及组词春(春风)(春雨)(春日)...

部编版三年级下册第5课《守株待兔》知识点+图文讲解,给孩子收藏!

《守株待兔》改编自《韩非子》中一文,讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞死在树桩上的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情,看成是会不断发生的事情,对意外的收获不要存有侥幸心理。

三年级下册第1-第4单元复习卷,可打印!

叹气倒影传说守株待兔二、形近字组词。释(释放)其(其实)株(一株)待(期待)译(翻译)基(基本)珠(珍珠)侍(侍奉)骄(骄傲)谦(谦虚)代(代表)糖(糖果)娇(娇嫩)歉(道歉)伐(讨伐)塘(池塘)匀(均匀)传(传说)懦(懦弱)捧(捧起)...

小初高语文教案12篇,建议收藏

《守株待兔》是一个重点,《守株待兔》是一个重点,这是一篇寓言故事,写的是战国的是一个农民,看见一只兔子撞在树根上死掉了,便放下锄头,不做农活,在树旁等待,希望能够再得到撞在树上的兔子,最后被人耻笑的故事。比喻的是不知变通,死守教条的人。这是一篇文言文,在教学中在引导学生懂得其中蕴含的哲理的同时...