二七区第十二届课堂文化节小学语文低中段优秀课例展示在二七区...
二七区政通路小学白鹤老师展示课例《花钟》,紧扣单元语文要素,巧妙设计“预习单”和“学习单”,通过链接三年级上册第六单元“借助关键语句理解一段话的意思”,将知识前瞻后连,引导学生在“读—找—改”教学任务中,提升语用能力。二七区长江东路第二小学任晓洁老师以“话童心润童趣”为主题,对二年级下册第四单元...
提质赋能 共育花开——新野县五星镇中学片开展语文观摩研讨活动
中协作片校长和辖区学校三年级语文教师参加活动。四月芳菲染,“研”花正当时。时日上午,参会人员齐聚一堂,观摩活动在罗遂良校长的主持下拉开帷幕。大李营学校李姿老师执教,主讲人教版三年级上册《花钟》一课(第二课时)。课堂上,她通过词语复习的方式带领学生引题入新走进课文,通过师生阅读合探揭示课文内涵,借助图...
高原上的AI_教育_中国西藏网
小思小思,“我在”多那希望小学的另一位语文老师小尼,最喜欢的是学而思学习机的小思对话功能。她回忆起一个自己在课堂上犯难的时刻,那是在讲语文三年级下册第13课的课文《花钟》:“凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来……”“在哪儿可以见到牵牛花”、...
【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...
微课堂统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+知识点+同步练习举报缩小字体放大字体收藏微博微信分享知识点一、学习目标1.会认本课9个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.学习课文,体会拟人的修辞手法,并模仿用“先概括后...
【课件】三年级语文下册 课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》
一、分角色朗读课文,注意读出裁缝和顾客对话的语气。朗读课文时要抓住人物的性格特点,比如慢性子裁缝说话慢条斯理、不慌不忙,读他说的话语速要慢;急性子顾客性格急躁,读他说的话语速要稍快。还要根据具体的语境去揣摩人物心理。如:“顾客噌的一下子跳起来:‘这么慢啊!’”这句话要读出顾客惊讶、急躁的语气,...
三年级下册语文课后习题答案220219_课文_陶罐_语句
■课文1《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象(www.e993.com)2024年9月20日。★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子,自由飞翔在湛蓝的天空,一会横掠过...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。
三年级 | 下册(课文+朗读+讲解)
三年级|池子与河流(朗读+讲解)三年级|语文园地二(朗读+讲解)三年级|纸的发明(朗读+讲解)三年级|赵州桥(朗读+讲解)三年级|一幅名扬中外的画(朗读+讲解)三年级|语文园地三(朗读+讲解)三年级|花钟(朗读+讲解)三年级|蜜蜂(朗读+讲解)...
小学语文说课稿:《花钟》
本课设计时,我删繁就简,围绕“花钟”这个主线,借课件入手赏花钟──以读为本识花钟──合作交流探花钟──延伸拓展编花钟,让学生虚心涵泳,切己体察,这样读书必然是乐趣盎然而又有所收获。三、以人为本,说学情三年级语文正处于由低年级识字教学为主向高年级阅读教学为主过渡阶段。重要任务是进行段的训练,在段...
南京秦淮实验小学:线上语文教学研讨助力儿童幸福成长
溧水开发区小学年轻教师尹文娟执教三年级《花钟》一课。为了让学生感受到鲜花的美丽,体会作者用词、写法的精妙,尹老师展示了牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊等开放时的精美图片,并把课文语句重组排列,让学生带着感受美美地朗读,使学生进一步感悟大自然的美丽,激发学生探索自然的兴趣。