未央区兴丰路小学开展“兴小好课堂”之新任教师汇报课
因此需要在情境创设上下足功夫,教师指导同学以不同形式的朗读来“促境生情”,这是最具语文特色的策略。教师引导学生通过反复读,多形式读,体会船长镇定自若、舍己救人忠于职守的品质,再指导学生读出感情,促进学生情感的升华。田颖倩老师执教五年级语文《牧场之国》。教师引导学生走进课文的语言文字,理清课文结构。通过...
为这样的语文课堂叫好
读中进其境,明其意,学生在朗读中与文字对话,体味语言之美,与作者共情,我为这样朗读有情的语文课堂叫好。这次活动中15节语文课都重视了阅读方法的指导和运用。《鲁滨逊漂流记》一课,陈曦老师让学生对比目录,总结出了梗概的写法;《牧场之国》一课,吴畏老师借助资料,咏叹自由和平的生活;《纳米技术就在身边》《汤...
英都中心小学开展2024年春季全市教学开放日展示课活动
洪雅慧老师执教五年级下册《牧场之国》,洪老师巧妙利用课文中的助学系统,结合学生实际情况精心设计教学环节。她在“作者眼中真正的荷兰是怎样的?”学习任务的推进中,借助“团队·互动”的教学模式引导孩子充分体会荷兰牧场上动物的悠闲与安详、人们的平和与从容;在此基础上,通过形式多样的朗读引领学生感受荷兰牧场的生动...
校园之声||长厦小学小主人广播站云广播“课文朗读”专辑(六)
有故事,有情怀是献给您的心灵馈赠!《牧场之国》本篇课文选自部编版小学语文五年级下册第七单元作者:卡尔·恰彼克朗读者:蔡睿烯荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时...
??招募令! | 长清区“一起读课文”朗读大会第二季开始啦!!!
英文朗读:温馨提示区“全阅读”项目组成员将委托专家对投稿师生、家长的音频、视频作品进行评选并颁发证书(将分区直组、街镇组分别评选)。优秀的朗读作品将作为资源被分享在济南市教育资源公共服务平台——《我们一起读》专栏,还将有机会进入专业录音棚进行现场录制,并择机进行全区现场展示。(朗读篇目见附录)...
原创【思维导图“画”语文】统编五年下十九课《牧场之国》知识...
课文主题:本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄,展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观,表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美以及对荷兰的无比喜爱之情和对美好大自然的向往之情(www.e993.com)2024年7月11日。
牧场之国 教学反思
《牧场之国》这篇文章生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光,课文犹如一首意境优美的散文诗,侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种宁静悠闲的情趣和意境,让人徜徉在这种意境中,留连忘返。一、教学效果读中理解,体会情感。“荷兰,是水之国,花之国,牧场之国”。读了课文的第一...
五年级课文《威尼斯的小艇》,充满异域风情,动静结合的效果拉满
不管是《18、威尼斯的小艇》、《19、牧场之国》还是《20、金字塔》,这三篇课文都充满了异域风情。特别是《威尼斯的小艇》这一课,更是把动静结合这种表达方法的描写效果直接拉满。而第七单元的单元要素第一条,就是“体会静态描写和动态描写的表达效果”,学习《威尼斯的小艇》这篇课文,不单单可以让学生感受到威尼斯...
走进牧场之国 体会宁静之美——三星小学开展名优教师献课活动
为深化课堂教学模式改革,优化课堂教学环节,更好地发挥名优教师的引领和示范作用,根据我校教育教学工作安排,3月29日开展了名优教师展示课活动,本次活动由成都市骨干教师、天府新区优秀青年教师彭春敏进行了课堂教学展示,全体语文教师参与了本次活动。彭老师执教了五年级下册的《牧场之国》一课,《牧场之国》是一篇游记...
遇见最美声音,江宁区这场研修会教你用朗读激起生命的浪花!
紧接着,南京市永泰路小学副校长方宗兰以及徐月圆两位老师分别选取了二年级的《小毛虫》、五年级的《牧场之国》两篇课文进行朗读指导微课展示。课堂中,老师们制定准确的朗读目标,读出层次;运用多种朗读方法,读出乐趣;激发同学们真实的朗读情感,读出个性,真正的让朗读成为课堂上的美妙乐章。