朗读浸染心灵 书香充溢校园 ——歙县行知小学开展一年级课文朗读...

小朋友们个个精神饱满,他们以铿锵有力的声音,抑扬顿挫的语调,稚嫩甜美的童声朗读了一年级下册课文中的童话、古诗,体会到朗读带来的快乐。在《我多想去看看》中,他们把握住感叹号的句子,表达了“我”强烈地想去北京和新疆看看的愿望;在《彩虹》中,他们理解了长句子,深情并茂的朗读表达了小女孩关爱家人的朴素情感;在...

朗读使语文课堂富有表现力

比如一年级课文《我多想去看看》,这是以儿童的口吻写的一篇文章。儿童语调尾音是上扬的,教师范读时要调整语调,语速有些地方可以快一些,如“广场上的升旗仪式非常壮观”,有些地方可以慢一些,如“我对妈妈说”。两句“我多想去看看”语调不同,第二句语调要高一些,突出层次,表现出开心的心情。朗读的目的是表情达意,...

曹县教学研究室开展小学语文教材培训活动

曹县第三实验小学王亚老师对一年级阅读教学《我多想去看看》进行说课,通过设计多板块的学习活动,引导学生通过朗读课文提取信息,运用多种方式学用语言,同时创设情境和联系生活实际进行识字教学,采用游戏方式巩固识字。在识字写字中让学生感受汉字的形体美,提高学生汉字审美能力。曹县二初小学部韩迎春老师对一年级表达教学《...

小学语文课文一年级朗读音频

小学语文课文朗读|一年级上册第十一课《我多想去看看》小学语文课文朗读|一年级上册第十二课《雨点儿》小学语文课文朗读|一年级上册第十三课《平平搭积木》小学语文课文朗读|一年级上册第十四课《自己去吧》小学语文课文朗读|一年级上册第十五课《一次比一次有进步》小学语文课文朗读|一年级上...

子卿朗读:一年级(下册)课文 第2课《我多想去看看》

子卿朗读:一年级(下册)课文第2课《我多想去看看》2我多想去看看妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我...

统编版语文一年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习

课文1《吃水不忘挖井人》:讲述的是革命岁月的故事(www.e993.com)2024年11月9日。课文2《我多想去看看》:抒发了少年儿童向往外面世界的美好愿望。课文3《一个接一个》:用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。课文4《四个太阳》:写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世间万物带来各种美好。

子卿朗读:一年级(下册)课文 第3课《一个接一个》

第二单元子卿朗读:一年级(下册)课文第1课《吃水不忘挖井人》子卿朗读:一年级(下册)课文第2课《我多想去看看》子卿朗读:一年级(下册)课文第3课《一个接一个》3一个接一个月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:“快回家睡觉!

为春天画上句号!龙岩市首届课文朗读大会展演暨“小小朗读者”颁奖...

一起读课文·童心向未来篇章一·童趣之声脚步丈量不到的地方,文字可以书中未必有“黄金屋”,但一定有更好的自己读书,可以提供你去看世界的路~△《我多想去看看》△《小公鸡和小鸭子》△《我是一只小虫子》△《妈妈睡了》△《铁罐和陶罐》...

...嘉陵区实验小学第二届“全员课堂教学大练兵活动”:一年级语文...

同时，从学生的兴趣出发，设计符合年龄特点的识字游戏与朗读活动，运用“谁在哪儿干什么”的句式，激发表达欲望，以多种游戏活动为载体激发学生的识字兴趣；在指导写字环节中，注重书写方法和习惯培养，让学生轻松掌握写字要领，进而促进学生语文能力的提升。05鲜其燃执教《我多想去看看》鲜其燃老师执教的是《我多想去...

合肥部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案设计

合肥部编版一年级语文下册《我多想去看看》教案设计设计说明《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段,让学生走进文本,引导学生从读入手,感知课文内容,在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟,激发学生热爱祖国、热爱北京...