微课堂(视频)丨??路桥实验小学戴萍斐老师:阅读,一颗幸福的种子
到了三四年级,纯文字书占主体,孩子们喜欢罗尔德达尔的童话,喜欢郑渊洁的皮皮鲁、鲁西西,爱看沈石溪的、曹文轩的、周锐的、童喜喜的作品;除此以外,家长们在选书的时候也可以跟着一些奖项走,比如蒲公英、纽伯瑞、常春藤等国际大奖系列。买一整套的彩乌鸦系列,这些由专业的童书推荐者们精心挑选的书籍,必定会给孩子们打...
“爸爸老师”和他的蒲公英广播站
就这样,一朵小小的‘蒲公英’每天都在村小成长着,慢慢地孩子们变成了一朵朵快乐的蒲公英,他们说爸爸老师是太阳,总能温暖地照耀他们。在我执教的日子里,走过了热闹和孤独,我种着蒲公英,慢慢地种在了孩子们的心里,种成了他们童年里美好的时光。我相信岁月,也相信蒲公英的种子,多份耐心和等待,种子必将迸发出令人惊奇...
部编版二年级语文第三课《植物妈妈有办法》朗读、预习和课后题
部编版二年级语文上册第三课《植物妈妈有办法》是一首拟人化,包含自然知识的诗歌。读起来朗朗上口,让小学生比较容易的记住课文的知识,这篇课文也要求小学生熟练朗读,能够背诵全文。我们先听一下小学生的朗读版本。文中通过蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方式,让小学生更多的了解自然尤其是关于植物的知识。本...
部编人教《小学语文》二年级上册第一单元课文 预习知识点
★分角色朗读课文。★小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来,再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。★读一读,用加点的词说句子。披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴★读一读,记一记。脑袋、口袋、袋子、袋鼠欢迎、迎接、迎风、迎面水塘、池塘、鱼塘、荷塘课文2我...
二年级语文上册《植物妈妈有办法》预习学案+练习题,快收藏吧!
二、课文解析:1、自由朗读第1小节2、阅读第2~4小节,思考:(1)这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法?(2)她们是用什么办法让孩子离开她的?3、自由阅读第5小节,注意生字词。三、课后题。1、课文介绍了蒲公英、苍耳和豆荚。(1)蒲公英妈妈准备了(降落伞),孩子们(乘着风)纷纷出发。
二年级语文《植物妈妈有办法》,详细知识总结,帮学生梳理重难点
同学们想要提高背诵效率,就要掌握好的背课文的方法,好在这篇课文是一篇科普诗歌,同学们可以通过大声的朗读课文,注意句内停顿和句末押韵,再通过课文分段,厘清课文植物的名称、植物种子的藏处、种子靠什么来传播的知识,根据这些关键词来背诵,效率会大大提升(www.e993.com)2024年10月25日。
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
1、朗读课文,注意读出鹿的心情变化。有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上。第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏...
部编语文二(上)1-4单元新课预习知识汇总(名师整理)
●《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣的诗歌,运用拟人的手法,分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。(1)背诵课文(2)我会认植为旅备纷刺底炸离察粗得(3)我会写法(办法用法)如(如果假如)...
抖音妞妞合唱团:在大凉山尽头,一群留守女孩选择歌唱
我要带着希望的种子飘向更远的地方——《蒲公英》尼嘎是最早加入妞妞合唱团的成员之一。她今年14岁,即将六年级毕业。她觉得自己在学校总是紧张,上课回答问题吞吞吐吐。在山上放羊的时候,她并不会这样羞涩。起初,尼嘎对唱歌并没有什么特别的兴趣,只是觉得好玩,便加入了。
把红色基因一代代传下去
“像蒲公英一样传递革命故事”“这片土地上有那么多红色革命故事,习爷爷所说的‘红色基因’就在我们身边,需要我们去传承、发扬。”四年级学生侯诗雨说。作为一名“小红星讲解员”,侯诗雨不仅给同学们讲,还走进照金革命纪念馆、陈家坡会议旧址,给来自全国各地的游客讲。