“吴彬彬同学”,逼疯学生和家长

湖南某县的初一英语老师许蔚拿到新教材,“有些困惑”。作为中学起始年级,初一年级也换用了相应的新教材,许蔚所在地使用的也是外研版。“新教材可能默认孩子有小学的基础,课本的词汇量非常大,七年级上册的预备单元,都出现了过往九年级(学到)的单词。”但当地的小学并不重视英语教育,这就导致积累薄弱的孩子们,更...

外研版小学英语五年级上册module3 unit1这样设计更有趣!

1.一听(泛听)Onlylisten(看动画,注意where/what/how)听1遍。2.二听(带问题精听)listenandanswerlisten、circleandtick(task1听录音画句子。句子即为三个标志性问句)task2(听录音标记答案。因本文中生词较多,学生回答问题时阻力较大故改为通过ABC标记答案的形式展现重难点的载体)感知课文大...

北京十一学校英语特级教师:从知识训练到素养培养,4个关键步骤中...

外研版《英语》九年级上册Module1“Wondersoftheworld”中的三个主要语篇介绍了国内外奇观。Unit1听力语篇:通过对话讨论,提出了奇观的分类方式——自然奇观和人文奇观,对话者提出了对两类奇观的个人观点,并介绍了四个世界著名的奇观。Unit2阅读语篇:用一篇记叙文,描述了作者游览美国科罗拉多大峡谷的经历、...

“教—学—练—评”一体化设计,北京十一学校老师总结了4个关键...

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“教-学-练-评”一体化设计怎么做?看这4个关键步骤!

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重磅!国家智慧教育平台正式上线!附1-9年级全学科各版本微课资源↓...

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