一年级上册教材课后习题参考答案,可下载打印
■课文1《秋天》朗读课文,注意“一”的不同读音。答:①一片片、一会儿:读二声。②一群:读四声。③一(单个字):读一声。数一数,课文一共有几个自然段?答:课文一共有三个自然段。(明确“自然段的前面有两个空格”这一特点)■课文2《小小的船》读一读,照样子说一说。例:船(小小的船...
立足课堂展风采 行方致远促成长——西安市浐灞第八小学一年级语文...
陈忠香老师执教《大小多少》一课。精心设计教具,引导学生从课文整体入手,以读为主,读、画结合,将枯燥的文字变成生动形象的画面,使朗读变成一种享受,让同学们在愉快的学习氛围里感受到了大小多少的对比。骆玉洁老师执教《日月明》一课。课堂上引领学生积极思考,扎实落实好每一个环节,巧妙地将随文识字和集中识字相...
成都市锦江区教育科学研究院附属小学:三尺讲台竞芳华 青年课堂展...
美丽的胡靖怡老师倾力展示一年级上册的识字课《日月明》。她精心打造“仓颉造字”的教学情境,结合“小小汉字守护者”的核心任务,借助生动形象的动画,引领孩子们全情投入到识字写字的真实学习活动中。青春文艺的尹缙杰老师带来了一首经典古诗《江南》。他结合单元“领略四季之美”的主题,营造“江南演唱会”的课堂...
部编版小学语文一年级上册-识字9-日月明(教学设计1、2课时)
一、形象导入,趣味识“明”。1.读题,正音“明”。2.了解会意字的规律,认识“日”字旁。我们的古人真是聪明,将耀眼的“日”和的皎洁的“月”组合在一起,造出了明,明亮的明.明灯的明、光明的明”,明的偏旁是“日”字旁,跟我一起说,日字旁,日字旁。像“明”这样,由两个或两个以上的独体字组...
部编一年级语文(上册)识字9《日月明》精讲
部编一年级语文(上册)识字9《日月明》精讲2020-08-1222:54:15来源:墨池学院举报0分享至电子教材▼▼▼▼课文朗读知识点一、我会写木mù(木头、树木、木材)林lín(山林、林子、林中)土tǔ(土地、土里、泥土)力lì(力气、用力、出力)xīn(小心、中心、心中)二、我会认明míng(...
一年级 | 上册(课文+朗读+讲解)
一年级|大小多少(朗读+讲解)一年级|小书包(朗读+讲解)一年级|日月明(朗读+讲解)一年级|升国旗(朗读+讲解)一年级|语文园地五(朗读+)一年级|影子(朗读+讲解)一年级|比尾巴(朗读+讲解)一年级|青蛙写诗(朗读+讲解)...
【跟读预习】一年级语文上册 课文8《雨点儿》
优秀的古诗,我们要牢牢记住,赶紧多听几遍,比一比谁能记住这首春夜喜雨。今天的朗读时光结束啦!只要每天坚持朗读,你一定能成为小小朗读者!加油!一年级语文上册“蓝色”字体查看具体内容第一单元识字1《天地人》识字2《金木水火土》识字3《口耳目》...
送!2019秋部编一年级语文上册教材分析(附目录)
附一年级语文上册教材目录1.目录我上学了主题作者1我是中国人2我是小学生3我爱学语文第一单元识字作者1天地人2金木水火土3口耳目4日月水火5对韵歌根据《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成口语交际:我说你做语文园地一...
一年级上册语文要素梳理
一年级上册语文教科书在“我上学了”之后,安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。现结合教师教学用书和语文课程标准及教科书编者意图将本册语文教学需要学生落实的语文要素简要梳理。汉语拼音1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2.能借助...
部编版一年级上册语文期末基础测试题带答案(共5套)
和大人一起说一说。参考答案:一、wǒhéɡēɡedājīmù。二、jū;u;ǒ;ǜ;shuō三、(1)个;场;座(2)低;内;去;方(3)彼得口袋里的雪球融化了,变成水了。部编版一年级上册语文期末基础测试题2一、给下面的汉字加部首,填在空白的摩天轮中。二、选一选,填一填。()万树(...