七年级上册语文知识点总结(新2)

善于运用多种感官描写,如“从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。”这里既有视觉上“一群一群地喧闹着”的描写,又有听觉上“高声而有趣的辩论”的刻画,使读者能够全方位地感受到大雁的活力。2.抒情与说明相结合:...

未央区讲武殿小学讲武好课堂暨名师还原课活动

陈凤老师执教的是四年级语文《麻雀》。在本课的教学中,陈老师通过设置任务情境:红领巾广播站“生活万花筒”征文活动——创编作文集,探寻故事密码,解密写作技巧。教学时,陈老师注重学生的朗读训练,多次采用不同形式朗读课文,引导学生体会作者的写作方式、写作手法;通过多种教学手段引导学生深入理解课文,培养学生的写作能力。

西安曲江十四小开展市、区级骨干教师示范课活动

在此基础上,张老师链接资料、创设情景朗读,引导学生深入体会文本语言的美妙,感受作者连续细致地观察,高效完成了本课教学目标,扎实落实了本单元语文要素。徐曦老师执教的是四年级上册《普罗米修斯》第一课时,课堂上,徐老师为学生创设情境——作为神话故事传讲人,如何讲好神话故事,引导学生读好本课出现的众神姓名,梳理...

光山县南向店乡完全小学2024秋季学期教师全员赛课活动圆满结束

叶婷婷老师执教的《麻雀》,通过让学生了解故事的起因、经过、结果去学习把握文章的主要内容,并能有感情朗读课文,感受老麻雀的爱子之情。叶老师抓重点词语让学生谈体会,并结合课文内容联系实际,体会"母爱"的伟大,从而触动他们的心灵,让他们从本文中受到教育。胡梅老师执教的《盘古开天地》,为了引导学生领略神话故事的...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

捕鸟的结果:麻雀居多,也有白颊的张飞鸟。18.捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?九个表述动作的词,(准确、细致)连贯、生动地写出了捕鸟的过程。写出了雪后捕鸟的乐趣。19.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?是和夏季百草园相比较...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

1.朗读课文(www.e993.com)2024年11月16日。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;结果:“我”...

【二附集团·通师二附】砥砺深耕新课标 情境杏坛赛风采——通师...

成岑老师执教的是四年级语文《麻雀》。课前,成老师与学生聊“亚运”,营造轻松的课堂氛围,感受勇于挑战的精神。课堂上,创设“记者探寻真相”的大情境,通过“化身记者,探寻真相”“梳理情节,记者快讯”“现场报道,感受‘惊险’”“记者追踪,学习生字”等环节,引导学生完成一个个学习任务。教学中,聚焦文本角色间的矛盾...

广州市增城区官湖学校:生本课堂,让教学“生”“动”起来

四年级语文《麻雀》授课老师:刘超云老师刘超云老师在《麻雀》一课教学时,贯彻新课标指引,特别重视对文本的研读,通过让学生读、思、议、说等读书活动,让学生品味语言文字的魅力。刘老师还给学生播放了歌颂“母爱”的相关视频,并让学生将视频中展现的情节写清楚,深化主题“母爱”。本节“生本课堂”示范课堪称一...

南师大附小用"爱"的课堂展示基础教学

课堂教学环节,由南京师范大学附属小学的党总支书记李昌亮和四年级的孩子们在灵魂且有深度的互动中学习了《麻雀》一课."刚刚大家朗读的课文中有哪些字音是需要特别注意的?""你们发现麻雀的情绪是怎样的?""你们能朗读出它们的情绪吗?"一个个智趣共生的问题驱动学生展开自主交流,同学们以归纳总结,...

“童心母爱”滋养儿童成长

在课堂教学环节，南师大附小党总支书记李昌亮和四年级的学生在灵动且有深度的互动中共学了《麻雀》一课。“刚刚大家朗读的课文中有哪些字音是需要特别注意的？”“你们发现麻雀的情绪是怎样的？”“你们能朗读出它们的情绪吗？”一个个智趣共生的问题驱动学生展开自主交流。同学们以归纳总结、手绘连环画、思维导图等...