全面培养学生“说”的能力
课上学会了“说”的方法,教师还要结合学生生活,积极创造实践机会,引导学生多看课外书,帮助他们积累知识、拓宽视野、活跃思维、丰富语言,这对提高学生口语表达和与人交往能力至关重要。比如,鼓励一年级学生读一读或背一背自己读过的童谣和儿歌,互相畅谈自己的读书感受;引导二年级学生与父母一起读故事、聊故事,其实就是...
如何培养“能说会道”的学生
“正确、流利、有感情地朗读课文”是语文课程“阅读与鉴赏”主题下贯穿三个学段的一致要求。数学学科中学生的表达虽不必像语文学科那般慷慨激昂,但绝不至于冷若冰霜。生动形象地“说”更具感染力,从而引发他人共鸣,让更多人信服自己的观点。2如何培养学生“说”的能力“说”的能力是人类与生俱来的能力,但后天...
钟灵毓秀 奇美黄山
”“在一座陡峭的山峰上,有一只‘猴子’。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的‘猴子观海’。”“‘仙人指路’就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。”这篇被收录到统编语文教材二年级上册的文章如此描述黄山的奇石。
北京市通州区官园小学2023-2024学年度第一学期市区联合视导活动
田颖老师和罗妹老师分别执教一年级上册第一单元《对韵歌》和二年级上册第二单元的《树之歌》。田颖老师执教的《对韵歌》通过听读、范读、指读、师生合作读、生生对读、拍手读、配乐朗读等多种形式的朗读,激发一年级小学生的学习兴趣,从而引导学生把课文读正确,初步感受《对韵歌》的音韵美。田老师引导学生借助...
统编语文二年级上册 第5课《玲玲的画》课文朗读
当前浏览器不支持最新的video播放00:0002:1202:12统编语文二年级上册第5课《玲玲的画》课文朗读果粉堂数码+关注免流量看视频收藏超清点赞分享请输入评论内容取消发布012345说说你的看法0打开APP举报成功举报请您选择举报的原因违法涉政淫秽色情网络赌博诈骗营销广告...
部编版二年级语文上册第6课《一封信》图文解读、知识点、课文朗读...
爸爸不在家的日子里,露西能帮助妈妈做家务,能想到用写信的方式表达对爸爸的想念j在第一封信写好后,自己也对诉苦的方式感觉不满意,愿意在妈妈的指导下重新写信(www.e993.com)2024年9月17日。露西前后写了两次,第一次的内容很伤感,第二次在妈妈的感…
初二语文部编版八年级上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》课文朗读+...
课文朗读电子课本点击图片,查看大图▼▼▼▼视频讲解知识点2012年,中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖;2015年,中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖,成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。那些人才可以获得诺贝尔奖呢?这节课,让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。
统编1-6年级语文上册课文朗读音频mp3(免费领取)
统编版小学语文1-6年级上册全册朗读音频,小语为您准备好啦!一年级上册打开网易新闻查看精彩图片二年级上册打开网易新闻查看精彩图片三年级上册打开网易新闻查看精彩图片四年级上册打开网易新闻查看精彩图片五年级上册打开网易新闻查看精彩图片...
统编语文二年级上册 第19课《雾在哪里》课文朗读
特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。关键字:二年级上册课文朗读《雾在哪里》统编语文权利保护声明页/NoticetoRightHolders相关新闻投资热点尽在新浪财经APP>加载中...
小学语文课文朗读 | 二年级上册 第七课、一分钟
到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。美声图书馆,“美声图书馆”是中国高端有声读物品牌,旨在用最美的声音和最好的表达诠释世界和中国的经典篇章;以动人的声音作为载体,记录经典的故事。新浪微博@美声图书馆,微信服...