包头市九原区沙河一小举办主题诗文诵读课堂教学展示暨培训活动
为进一步推广优秀的主题诗文诵读指导经验,夯实晨诵课程,推动校园经典诵读活动深入持久地开展,2024年4月16日,包头市九原区沙河一小特举办主题诗文诵读课堂教学展示暨培训活动。学校依托包头市主题诗文诵读种子教师就诵读常态课和诵读指导策略做了示范,全体青年教师参与了本次培训。如果说文字的背后是情感的承载,而朗读就是...
初一语文部编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》课文朗读+...
课文朗读点击上方绿标听课文朗读电子课本点击图片,查看大图视频讲解知识点咏雪一、作者简介刘义庆(403-444),南朝宋临川王。《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。二、课文翻译原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”注释内集:把家里人聚集在一起。
崇州市学府小学举行“咏雪诗文诵读欣赏”诗词大会
在优美的背景音乐烘托下,特邀主播王耀宗校长带领全校学生齐声诵读咏雪古诗词《雪梅》《春雪》《山中雪后》,拉开诗词大会的第一篇章——《学府朗读者童声诵读》活动。孩子们在声情并茂的诵读中品味咏雪古诗词的文字美、节奏美、意境美。客串主持人胡淑芳主任、喻青松老师和主持人雷璐屹、杨妡培、费圣洁三位同学深情朗读...
部编版七上《世说新语二则》朗读+知识点+课文详解
《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。课文图片详解
2021年下半年教师资格证面试结构化和试讲真题已出!
7.咏雪,解释:俄而,未若、欣然的意思8.列夫托尔斯泰茨威格要求:感受本文人物描写手法?朗读划线句子表现了作者什么感情?9.题目:春夜洛城闻笛,李白,要求:理解,背诵,范读课文10.《春夜洛城闻笛》范读,帮助学生理解背诵11.孙权劝学朗读全文,表现出作者的思想感情。问题要紧扣文章,吕蒙的变化带来的启示。
大雪诗词:有冬要来,有雪如诗,绝美!
方明朗读《沁园春·雪》小雪匆匆去,大雪缓缓来(www.e993.com)2024年9月23日。冬天,没有春日里的草长莺飞,没有夏天的生机盎然,没有秋天的丰硕果实,却有白雪皑皑时的清冷无尘,有傲雪枝头的醉人清香……一字一句皆是意,一步一摇都是景。大雪,天气清寒,却充满诗情画意。青山原不老,为雪白头;时光莫轻负,与君共赏。今日大雪,让我们在诗词...
《白雪歌送武判官归京》教学设计
1、生自由朗读诗歌,要求读准字音、读出节奏。不会读的地方用横线标出。2、师正音。如:白草折zhé锦衾薄qīn掣chè3、指朗读,注意划分节奏:瀚海\阑干\百丈\冰,愁云\惨淡\万里\凝。将军\角弓\不得控,都户\铁衣\冷难着。4、师配乐范读,提醒生听读时注意重音和节奏。