一年级小学生,老师要求背诵《弟子规》,家长质疑:这是精神鸦片

首先,儿童掌握语言的过程是从具体到抽象,对词类的最初掌握源自日常生活中的接触,一开始掌握词时常对词义理解不确切,学前儿童对词义的理解基本达不到准确的概念水平。以《弟子规》为主的读经教育,一般采用的教学方法是跟读诵读,在幼儿尚未掌握词类、理解词义时采取“填鸭”式方法,将陌生的词语强塞进儿童大脑中,以期日...

妈妈每天为三岁儿读经典 已念二百遍《弟子规》

从妈妈读到跟读,再到自己指读、背诵,在李颖的坚持下,兮兮能背得出《弟子规》、《三字经》的大部分,还能背一些简单的唐诗和童谣,有时李颖说或背错了,兮兮还要纠正她。李颖相信,背诗、读经典没对兮兮造成不良影响和负担,现在兮兮特别爱看书,李颖觉得自己的目的已经达到了。其他妈妈观点仔仔妈:支持!学习是一生的事...

四年级儿子半年读完这五本书,过关古诗文

大概用了5个月的时间学完了上下册100篇（二年级下学期赶上疫情，在家学习时间相对充裕），背了其中的前35篇，后面娃实在不想背，就改成熟读了。这套小古文学完，就差不多到了二升三的那个暑假，娃开始学徐子曰的《文言文高分阅读训练》。这套书也不错，排版很好，有注释有译文，有背景知识拓展，有课后习题，...

虫洞优质好课,双11狂欢盛典!不套路,真实惠|弟子规|三字经|千字文|...

弟子规为孩子的人生奠定正确的底色《弟子规》一千零八十个字,三字一句,三百六十句,朗朗上口,内容博大精深,短小精悍,融“为学”和“为人”于一体,是中华民族的经典,关系到家国、人格,能培养爱亲敬长的孝悌意识和大爱的情怀。孩子学习《弟子规》受益无穷,能为日常行为和生活习惯树立标准,并引导孩子逐步将其落实于...

国学启蒙:孩子应该怎样学习传统文化?

因此,让孩子跟读、听爸爸妈妈讲解、背诵国学不是终极目的,关键是通过日常生活中具体的场景,让孩子感同身受,理解其中的意思。比如,《弟子规》中所说的“置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽”,是教人养成良好的生活习惯,回家后脱下的衣物要放在固定位置,不要乱扔乱放,以免污损褶皱,用的时候找半天。如果平常家长这样以身作则...