以阅读促进学生思维能力的发展 !聚焦“长链条培育人”视域下,落实...
为了进一步引领教师对新课标的深入研究,探讨阅读教学的有效实施,助力教师建构“三位一体”的系统思维与方法,引领更多学生喜爱阅读,读有所获,中国教师报特联合北京市东城区教育科学研究院,共同举办中国教师报课改中国行(北京东城)公益师训会暨“‘长链条培育人’视域下,落实‘新课标’理念,以阅读促进学生思维能力的发展...
2024年学前及中小学生寒假分年级阅读推荐书目
三年级成员:陈秀娟(福州市长乐湖南中心小学)、陈秀琴(福州市江边小学)、徐向阳(浙江省台州学院教师教育学院)、李晓絮(辽宁省大连王府外国语小学)、李志刚(衢州市高铁新城外国语学校)、祝蕾(成都市人民北路小学校)、华宗岩(河北省唐山市路北区光明实验小学)、李蔚娜(河北省邢台市金华实验小学团结路校区)、刘沙丽(...
书香润泽心灵 阅读伴我成长 ——合肥市六小中铁三年级阅读活动...
(一)发布新书,共读拉开序幕“班级共读”,即以班级为单位,在老师的带领下,让学生们一起进入相同的情境,在这样的共读情境中发现书籍的奥秘,发散思维、启迪智慧,从而达到提高孩子自主阅读能力的目的。三(6)班率先进行了班级共读“新书发布会”,将《时钟鼠》一书分发到了每位同学的手中,共读就此拉开了序幕。(...
主题阅读成热点,民族情怀引领中小学生暑期阅读
近日,由中国老教授协会学校文化研究委员会青少年读物专家组审定并推荐的《2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目》隆重发布,该书目提出了“选择,和好书在一起”的主张,为广大家长和学生提供了优质的阅读指南。融合传统文化与历史认知《2024年暑期推荐书目》精选了一系列儿童读物,特别突出了民族情怀和爱国主义教育...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...
构建体验类课程体系,重点丰富学生知识视野、见识视野和思维视野。主要活动包括社会大课堂活动、学生外出参观活动、外出劳动实践活动、外出参加的赛事活动等。同时,计划构建研究类课程体系,重点以学校生态课程(了解密云生态、研究密云生态、建设密云生态、保护密云生态)、“社会性科学议题”、名著和诗词赏析、三年级数学智慧...
三年级重习惯培养!每天一篇阅读理解,跟老师学习方法提升思维
三年级重习惯培养!每天一篇阅读理解,跟老师学习方法提升思维联合国秘书长:俄乌都在赌军事胜利可能性和谈意愿缺缺对34项重罪指控概不认罪,2023年特朗普成为首位受到刑事指控的美国前总统所有红线全部失效!以色列深夜打响战斗,根本没把美国放在眼里赖清德做好玉石俱焚准备?黄暐瀚断言他将继续对抗在野阵营粤语报道|港...
儿子大量阅读也没逃过“三年级现象”,总结我们的经验教训
我仔细观察,孩子遭遇的一个主要的“三年级问题”,竟然在“写字”上:孩子很多字不会写,写字速度也很慢。反映在听写、做摘抄上,就是时间拖延;至于写作文,虽然他读了那么多的书,可还是因为不会写字,给人感觉无话可说。我开始了深深的反思...双减之下的一二年级,孩子门门的成绩都还不错,卷子看起来也接近满...
...6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐阅读书单)
特别提醒:一本书读完之后,可以通过画思维导图的方式对整本书进行回顾,这是一个很有意思的“反刍”过程,同学们可以试一试。年级主题书名读过打√一上读书快乐《和大人一起读》(建议《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》)郭学萍/编著一下童谣儿歌...
“绘”阅读 “慧”人生(二)|诺亚舟中大附外英语阅读推荐书目
思维导图、读书笔记腾讯英语君线上绘本阅读年级绘本漂流Hey,你知道吗?为了推进家校共读,培养孩子们良好的英语阅读习惯,保持对英语阅读的热爱,根据教育局的英语阅读推荐书单,并结合本校学情,现推出“中大附外英语阅读推荐书目”。和你一起变美好
以高质量阅读赋能学生成长
在阅读分享课中,低年级的小朗读者们用心选择书中的内容,读出文字的韵味和对作品的理解。中高年级学生则通过思维导图将阅读收获转换成可视化语言,展示思维过程,畅谈所思所感。值得一提的是,在这里“读”数学也拥有了一层新的定义。在“全学科阅读”的数学课堂中,教师陆金茹引导学生们阅读祖冲之的故事,以小组合作...