读何大齐《万有汉字》:今天我们为什么需要《说文解字》
至于读音,直接用现代汉语拼音代替《说文》里的反切法(当然也是因为很多读音古今已变异),并不以竖排繁体文页中出现拉丁字母为忤,但也同时保留了直音法,以利传统读者。限于时代和许慎个人,《说文》中当然也有一些舛误,对于这些,何老并未亦步亦趋泥古,而是以正确的解释来纠正。如“有”字,下半部分的“月”其实...
黄山市屯溪区:推门听“新”声 助力“新”成长
近日,黄山市屯溪东城实验小学语文教研组开展了一年级新教师亮相周活动。授课主题围绕拼音单元展开,8名语文教师积极参与。课堂上,一年级教师们通过指导学生仔细观察情境图、听读思考字母的发音要领,帮助学生准确地掌握字母的发音;通过创编儿歌、联系生活等方法引导学生识记字母的形。符合儿童接受心理的授课语言,童趣的教学...
五里堡小学:走进“原生态”课堂 促进常规教学规范化
一年级的胡佳丽老师在执教《aoe》时,借助观察情景图、编儿歌等多种方法,让学生在玩中学,学中轻松认读拼音字母。借助字卡和摘苹果等游戏识记字母,激发学生学习拼音的兴趣,为学生拼读打基础。教导副主任王宇芳对课堂教学特色进行充分肯定,并从关注学生个体差异、实施差异化教学,创新评价方式、全面评价学生的学...
商丘市梁园区孙福集乡:课堂展风采 教研促成长
田八庄小学崔广菊老师执教一年级语文汉语拼音《zcs》。她围绕教学目标及重难点,借助插图创设了一个认识拼音朋友的情境,调动孩子的兴趣,让孩子们在探索与发现中,愉快地认读和书写。崔广菊还引导学生用编儿歌、说顺口溜的办法记住字母的音和形,小朋友充分发挥自己的想象力,联系已有知识识记字母,生动有趣。例如...
拼音大闯关——合肥市六小中铁一年级孩子们的智慧冒险
汉语拼音是识字、阅读的重要工具。这些前鼻韵母、后鼻韵母、两拼音节、三拼音节、整体认读音节还真有点小难度。别慌,别急——合肥市六小中铁一年级的语文老师们用不一样的方式,帮助孩子们攻克难关。12月6日下午,清源萌娃拼音闯关活动正式开始啦!孩子们个个跃跃欲试、信心十足,在趣味闯关游戏里,玩中学、学中...
巢湖市光明小学举办一年级语文拼音闯关活动
为积极落实“双减”政策,丰富校园生活,激发一年级学生学习拼音的热情,也为了更全面的了解一年级学生对汉语拼音的掌握情况,11月21日下午,巢湖市光明小学面向一年级全体学生举办拼音大闯关活动!一年级语文组老师提前制订了活动方案,创新了活动流程,形式丰富多样,内容趣味盎然(www.e993.com)2024年10月19日。本次活动设立了“字母智慧果”“音节糖葫芦...
没有提前学拼音的孩子,后来怎样了?常州这所小学跟踪三年给出了答案
????“一年级不少孩子提前学过拼音,这促使我们调整课堂教学模式。”常州市河海实验学校一(1)班的胡坤骅老师表示,如果将所有学生都当零基础来教,对于已经学过的孩子来说,会觉得索然无味。比如在单韵母教学中,如果拘泥于“导入新学字母-教学发音-识记字形-指导书写-巩固练习”的教学模式,不但课堂氛围沉闷,而且教...
“10天妥妥的”,杭州刚刚发布开学通知,家长开始盘算秋假了
“删掉的课文略多于新增的课文,总体课文量变少了,拼音单元从2个单元变成了3个单元,这点对零基础入学的孩子来说非常友好。”她说,“iuüyw”这六个拼音原本是安排在一课的,现在拆分成两课,“这几个字母是比较容易混淆的,不少学校一年级就开始有英语课了,i这个拼音就特别容易和英语发音混淆。现在拼音教学的课时量...
当网课取代教室,大学生还能认真学习吗?
一是学生家庭经济条件差异大,并不是所有的学生(特别是大一年级)都具备上网课所需的基础设施,偏远地区学生需要通过借电脑、蹭Wi-Fi、约网吧等方式满足教学需要;二是学生在购买电子产品行为中夹带“私货”,以上网课为由购买新的、配置更高的、功能更多的电子产品,以此满足日后攀比、追剧、游戏、直播等学习以外行为的需...
长沙县这些师生的表白,太暖了!
张志军校长,在我眼里,她是一个伟大的校长,她平时喜欢看我们上课。每个星期四下午第六节课,张校长用休息时间给一个学生上课,这个学生就是我,她给我上了六年课了,她为了我很辛苦,我很感动!刚来学校的时候,我不会说话,也不会拼音和汉字,她一个字母一个字母教我如何发音:“m没有气,b出小气,p出大气。”她教...