安排10万亿为地方政府减负,对中国经济意味着什么?

其二,以利率更低、周期更长的政府债券置换举债成本高、周期短的隐性债务,以时间换空间,因此债务置换的过程也是降低风险的过程,体现了化债的本质是化解风险。其三,债务置换减轻了地方政府化债的压力,地方政府能腾出更多的财力和精力用于发展经济和提供公共服务。其四,债务置换有利于地方政府更好落实减税降费,部分地区...

潜心耕耘自奋蹄 芳华灼灼守初心——信阳市平桥区第叶小学教师戚芳

学生养成了良好的行为习惯后管理是非常省心的,良好的班风也就水到渠成,但是,养成的过程却是一个艰难的,需要克服许多困难,经过许多磨练,反复的提醒,指正。特别是对已形成不良习惯的学生,要矫正就更需要有坚强的意志,不断地克制坏习惯才能形成好习惯,做到课堂训练与课外训练相结合。训练要从每个细小之处着手,从文明习...

办实事 解民忧丨为患者就医减负提质、让困难老人舒心居家……云南...

在项目实施过程中,古城区民政局委托第三方专业评估人员到困难老人家中,逐户对老人身体情况、居住环境、生活习惯、实际需求等进行评估,制订出专业化、个性化的适老化改造方案。束河街道黄山社区居民和平家中有一位81岁的老人,因早年双腿粉碎性骨折安装有钢板,加上患有多种疾病导致行动不便,多年来生活起居都离不开家人...

“安全教育平台”被叫停引发关注教师的非教学任务——学生减负...

“整个社会都在关心孩子的学业压力，其实我们作为老师，压力也非常大，用身心俱疲来形容一点都不为过。我们真心呼吁，在给孩子减负的同时，也给老师减负吧，让老师能有更多的时间备课、教研和认真上好课。”家长感受心疼顾不上自己孩子的班主任因为工作的原因，吴女士有机会去到儿子所在的小学近距离感受一线老...

“双减”背景下小学数学教学如何减负增效

抽象的数学知识对于小学生来说理解起来是十分困难的。在小学数学教学中,适时采用生活化教学手段,可以把知识回归现实生活情境,有利于学生建立对数学的学习兴趣,原本艰涩的数学知识就“活”了起来。生活化教学,要求教师不仅要掌握学生的认知难点,还要善于观察生活,善于从数学角度借用日常生活中的实际事例、情境,从而实现学生...

全国优秀教师王巧玲:三尺讲台守初心 一片丹心育桃李

在教学过程中，王巧玲遇到过各种困难和挑战(www.e993.com)2024年11月14日。如何激发学生的学习兴趣？如何帮助学习困难的学生跟上进度？如何应对课堂上的突发情况？……带着这些问题，她不断探索改进教学方法，提升专业素养，促使学生能更全面地掌握知识要点。王巧玲说：“有智慧的陪伴学生成长是很重要的，我在带一届学生的时候，就思考有什么办法可以...

从加分到减负:新高考改革如何实现教育的真正公平?

刘芊蕊:大学阶段如何解决基础教育不均衡的问题?偏远山区的孩子,在跟进大学课程的过程中,有什么困难?陈志文:我们总希望追求一个绝对的公平,但那只是我们的目标,甚至可能是永远都达不到的目标,这是非常遗憾的一件事情,那么从政策制定上,只能尽可能提供公平的机会,最好能做到深层次、全方位的公平。拿分数来说,为了确...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

教体局负责指导学校和校外机构在课后服务过程中严格落实相关政策和规定;学校负责对学校教师和校外机构提供的课后服务进行监督,以协议的方式明确各方责任和义务;学生家长负责对学生反映课后服务中的问题及时向学校反馈。三方联动,确保了政策精准落地,监管全程到位。

刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!

泉州市教育局在《工作方案》研制过程中结合泉州市两会建议提案,广泛问计于基层,书面征求各县(市、区)教育局和泉州市直中学意见建议;组织泉州市教育局有关科室共同讨论修改完善;召开多次招生工作座谈会,听取各县(市、区)教育局中招负责人及泉州市直中学校长等意见建议;召开局务会研究通过,并通过泉州市教育局法律顾问的...

《让学生爱上你的教学》:教学问题解决与教师专业成长

从课程与教学的视角理解“减负增效”教师都明白“提升课堂教学质量”是一个永恒的主题。无论从什么价值观出发,教学一定是学校的生命线。教学取决于过程,通过过程,教学目标、教学内容才可转化为被学生具体掌握的知识和技能。关注教学应该更多地关注教学过程,当然前提是课程目标与课程内容的确定与选择。课程目标与课程内...