从“学有所教”向“学有优教”跃升
近年来,宁波把义务教育高质量发展作为推动共同富裕和中国式现代化示范引领的重点,突出全域一体、全员覆盖、全面发展,实现了从“基本均衡”向“优质均衡”迈进、从“学有所教”向“学有优教”跃升。宁波市教育局党委书记、局长毛才盛说,义务教育优质均衡发展是在基本均衡基础上的迭代升级,更加注重内涵发展和质量提升,...
贵州金沙:推进职业教育学有优教
贵州金沙:推进职业教育学有优教“好点没有,感觉治疗效果怎么样……”在贵州省毕节市金沙县中医院工作的谢霞正耐心和病人交流。初中毕业时,谢霞没有考上高中。那时的她,怎么也没有想到自己会找到一份理想的工作。近年来,金沙县大力推进职业教育,不断提升办学理念,创新办学模式,全力培养高素质技能型人才。谢霞正...
「解码“优学优教在云岩”」贵阳市第七中学:让学生学有志趣,乐在...
近日,贵阳市第七中学在办学质量、教学质量、学生发展等方面捷报频传。一项项荣誉,充分展示了贵阳七中全体师生昂扬奋发、争先创优的精神风貌,同时也展现了贵阳七中教育高质量发展取得的丰硕成果。秉承“文化立校、艺术达人、学有志趣、乐在七中”的办学思想,贵阳七中始终坚持以文化为先导、创新为动力、育人为根本...
浙江杭州市钱塘区: 全年新增可再生能源和新型储能装机14万千瓦以上
(七十一)支持推进“学有优教”。稳步推进公办幼儿园资源供给,推动4个公办园按期完工,增加公办幼儿园小班学位不少于400个。公办幼儿园入园率达到85%以上。稳步提高托幼一体化园区比例至80%,提供普惠性托位800个以上。推进义务教育优质均衡发展,深化城乡教共体建设,全域教共体(集团化)办学共享学校占比达97%。强化特殊...
贵州思南:东西心相连 携手促振兴
随着东莞市和思南县教育协作的深入推进,在学校课程建设、课堂教学改革、教师队伍建设等方面,更多东莞的教学长项与优势,实现与思南教学资源最优化持续输入,让更多的孩子在家门口“学有优教”,享受到两地协作带来的红利,打造思南县东西部教育协作“新样本”。自莞铜协作以来,双方持续推进人才、文化沟通协作,不断创新协作...
重庆市巴南职业教育中心:产教融合成“全链条” 校企协同育“新...
在实现幼有优育、学有优教的同时,为职教学生打造更多教学、实习和就业的平台,截至目前,南风幼教集团已开办新建幼儿园1所,累计为学生提供300个保教保育实习岗位、100个就业岗位,帮助更多学生实现“就近实习”“就近就业”“就近成才”(www.e993.com)2024年10月19日。学校烹饪专业与乡村基、徐鼎盛等知名企业进行深度合作,创建“订单式”人才培养模式;...
张掖甘州区:让民生愿景变为幸福实景
甘州:让民生愿景变为幸福实景陈薇从幼有善育到学有优教,从病有良医到老有颐养,从守护“一老一小”到妇女关爱行动,从解决住房困难到老旧小区、棚户区改造...
金华开发区:以教育“软实力”筑牢营商环境“硬支撑”
对于“家门口”的优质教育资源,家长有着强烈期盼。从“学有所教”迈向“学有优教”,金华开发区按下教育高质量发展的“加速键”。充分发挥“名校+”辐射带动作用,是金华开发区迈出的重要一步。今年3月,金华开发区召开中小学集团化(教共体)工作部署会,发布并解读《金华经济技术开发区义务教育阶段全域集团化(教共...
刚刚,苏州市2024年民生实事项目公布!
“惠学苏城,学有优教”工程启动或竣工23所学校,建成后增加学位约4.02万个;招录教师数不少于5000人,交流的骨干教师不低于交流教师总数的20%;春季学期出台全市企业外来用工子女入学服务保障相关政策;2024年年底保持义务教育学校集团化办学覆盖率不低于98%。
加快“学有所教”向“学有优教”迈进 嵩明让教育改革发展成果惠及...
今年5月17日、8月27日,嵩明县委教育工作领导小组先后两次召开相关会议,在明确继续优化资源配置,加强教师队伍建设,全面提升育人水平的同时,重点将持续深化教育改革,制定一系列教育改革措施,下好县区教育发展“内涵棋”、答好“质量卷”,加快“学有所教”向“学有优教”迈进。向创新要驱动力办好“家门口”高品质教...