走在初小衔接的路上 咸宁新晨名师工作室引领学科建设向纵深发展

随着新课程教学改革的不断推进,在开展中小学语文衔接工作中,小学语文教学工作不再是简单的语文课本知识输出,其同时还要向“前”看,为学生后续的语文学习做好铺垫。咸宁市葛建新、陈霞(新晨)语文名师工作室通过丰富多彩的课程实践活动,广泛的阅读鉴赏,丰富的情感体验,多样的语文活动,为学生们的学科素养提供了丰富的积...

“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...

做好国家级基础教育教学成果奖相关获奖成果推广和江苏省示范性育人研创项目“言意共生:建构儿童高品质语文生活”深入研究工作,展示山东省大单元教学实验阶段性成果,中国教师报特联合南通市教师发展学院、济宁市教育科学研究院,召开中国教师报课改中国行(济宁兖州)公益师训会(第二届全国小学语文“言意共生”教学实验...

“语”时俱进共成长 基地赋能促提升——管城回族区小学语文学科...

6月6日上午,管城回族区小学语文学科基地观摩活动暨教研工作总结在外国语牧歌小学映月路校区报告厅举行,外国语牧歌小学副校长陈琪,基地校各年级业务负责人李健楠、郑世珍、康莹、高书启、韩靓以及基地校全体成员和来自管城区各小学的语文骨干教师参与了此次活动。本次观摩活动是来自基地校教师关于任务驱动下的课堂教学案例...

聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)

彭倩以导学者的身份带领学生走进文本,以提升学生的核心素养为教学出发点,充分尊重了学生的情感体验,引导学生去感受火烧云颜色和形状的变化多、快,呈现出了较好的课堂氛围。语文学科:四年级课题:《挑山工》执教老师:张悦张悦执教的《挑山工》是作家冯骥才写的登泰山见闻。在执教过程中,张悦结合阅读提示,带领学生整体...

文海第二实验学校开展期末学科组总结

科学组以期末检测成绩为镜,夯实教学基础,同时积极拓展课内外实践活动,丰富学生的科学体验,如一年级的“小小蜗牛观察员”、二年级的“磁力小车大比拼”、三年级的“奇思妙想过山车”和四年级的“凤仙花之旅”。在科学组的精心指导下,学生挑战自我,不懈追求,最终在中小学综合实践活动成果评比、学生自制教具评比、学生创...

从“学科知识”走向“学科育人” 南京建实小分校数学低中年级备课...

英语组课堂展示环节由王芳老师呈现译林版小学英语四年级下册Unit7What’sthematter?第三课时(www.e993.com)2024年11月17日。在单元教学目标分析的基础上,确定了“关爱自我心理,学会处理不良情绪”的育人目标,设计了一系列指向学科育人的教学活动,整节课活动丰富、师生互动自然有趣,取得了良好的教学效果。课堂展示结束后,英语组老师进行了深度的研...

黄山市屯溪现代实验学校承办黄山市跨学科主题式综合实践活动

为进一步落实新课标中的“跨学科学习”的具体要求,提升小学语文教师课堂教学能力和水平,丰富学生学习生活,打造学科融合的高效课堂,2024年6月12日,黄山市屯溪现代实验学校承办了黄山市跨学科主题式综合实践活动。本次活动主题为“轻叩诗歌大门传唱经典心语”,取材于小学语文统编版教材四年级下册第三单元,致力于让学生用...

如何以任务群为导向设计合理教学活动?| 良师成长指南

例如,统编小学语文教材四年级下册“轻叩诗歌大门”单元教学,笔者引领学生围绕“我们最想制作的一本诗集”项目,由“采诗、创诗、荐诗、比诗、辑诗、展诗、合辑、义卖”八大学习任务组成学习任务群,以小组合作的方式完成制作诗集的全过程。采诗任务,即通过报刊、书籍、网络、征稿、走访等方式采集诗歌;创诗任务,即创作...

...兼顾他山景更奇——合肥市小庙中心学校开展三十五届教学研讨周...

语文组首先安排的是本部张倩老师与北分路回族小学的张萌老师,进行了一组同课异构的课堂教学。两位教师针对统编四年级下册语文教材中的《巨人的花园》这一篇课文,分别设计了不同的教学方案。张倩老师则采用了师生互动的教学方法,通过多种形式的朗读,让学生在对文本的阅读中学习,以读促思,提高了课堂的参与度和活跃气氛...

研在四月 根在课堂——艺林小学第七届“艺林之春”教学研讨活动

语文学科本次语文学科研讨活动上所展示的两节课例,分别是由艺林小学唐湘老师执教的四年级下册第五单元课文《海上日出》和咸阳市实验小学窦惠群老师执教的六年级下册第三单元课文《匆匆》。日出,是自然界中最为壮观的景象之一。唐老师在第一课时学习的基础上,引导学生进一步探究作者写出奇观变化之美的方法。唐老师和...