这些事,是永不漫灭的回忆丨四年级的他们,说出了心里话……

让平静的内心泛起层层涟漪近日,笔者被一群四年级“小诗人们”的回忆所触动,在一场看似普通的语文课仿写中,他们用最朴实的文字,诉说着最真挚的情感。仿写句式:这些事——是永不漫灭的回忆:,,。来听听孩子们的心声这些事——是永不漫灭的回忆……很想听一听看到这条推文的你,想起了什么?

四年级下册第三单元小练笔,家长来看看!

仿写繁星(七一),仿写的时候主要描写一个画面,用上XX的XX的句式。这些事——是永不漫灭的回忆;清澈的河边,细长的竿下,回荡的水上。这些事——是永不漫灭的回忆;长长的沙滩,彩色的贝壳,金色的脚印。仿写繁星(一三一)仿写的时候主要描写一个画面,用上排比的句式和反问的句式。河流啊!哪一条鱼...

部编四年级下册语文第三单元提升题及答案

1、《繁星》(七一)中诗人借()、()、()这些给自己留下深刻回忆的瞬间,表达了()。2、《白桦》以白桦为中心意象,从()描写它的美。白桦披雪花,绽花穗,在冬日里亭亭玉立,晶莹闪亮,表现出一种()之美,表达了诗人(),以及对白桦象征的()的赞美之情。3、艾青在《绿》中,用“突然一阵风,(),...

妙“语”良策促发展 青岛包头路小学开展语文线上及教材培训会

四年级下册的诗歌单元,童话单元,都为发展孩子们的想象提供了很好的语言素材。我们在教学中就可以结合文本的特点,采用想象朗读,仿写诗歌,补白故事等方法激发学生的想象力。比如在《短诗三首》《繁星》(七一)时,可以让学生和作者冰心一样回忆往事,仿照作者的写作格式,用诗歌凝练的语言写写自己的童年回忆。这既落实了...