新余市五一路小学举行六年级学生辩论赛(图)

大江网/大江新闻客户端讯章丽萍报道:为了丰富学生课余生活,提高学生语言表达能力,营造积极健康的校园文化氛围,5月11日,新余市五一路小学六年级开展了以“辩以明思谁与争锋”为主题的学生辩论赛活动。活动现场(章丽萍供图)此次辩论赛分别为“不可以说谎与可以讲善意的谎言”“人们通过竞争与合作取得更大成功”。

“竞争还是合作?”东昌府区梁水镇镇中心小学六年级辩论赛

记者陶春燕通讯员周青青为提高学生的语言表达及现场应变能力，给学生提供一个展示才华的舞台，近日，聊城市东昌府区梁水镇镇中心小学迎来了一场同学们期盼已久的辩论会，大家就“竞争还是合作”这一辩题，展开了激烈辩论。辩论赛以小组为阵营，正反双方各四位辩手参加辩论，辩论赛分为开篇陈词、攻辩、自由辩论和...

部编版六年级下册口语交际《辩论》知识点+图文讲解

还应该在开篇立论中做到稳扎稳打,尽量讲一些四平八稳、留有余地的话,既不给对手留下可乘之机,也不把自己的退路堵死。2.确保语言干净利落。对准辩论的焦点,不拐弯抹角,不添加多余的语言,以酣畅淋漓的情感、干净利落的话语瓦解对手的观点。不说半句废话,确保每句话都有“战斗力”。3.抓住对手的核心观点。

部编版六年级下册语文习作《心愿》教案+范文,给孩子在家预习!

学生通过这次习作的练习,能将自己的心愿具体地描述和清晰地表达出来,进而让学生下定为这个美好心愿而努力奋斗的决心。可以运用适当的修辞手法进行描绘,确保行文的流畅。板书设计习作:心愿对社会对别人对自己逻辑性亮点详略得当教学反思1.通过这次习作,让学生懂得了:生活中不是没有写作的材料,而是大家很少...

六年级下册语文第五单元知识梳理填空,附答案

六年级下册语文第五单元知识点梳理14.文言文两则一、给我会写的字组词。援(援引)(支援)俱(俱全)(俱乐部)弗(弗去)(弗许)辩(辩驳)(辩护)二、课文理解。1.学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,...

我与你的敞亮对话

于是,我想到了辩论(www.e993.com)2024年11月21日。在六年级下册的口语交际部分,“辩论”是一个话题。我让学生提前准备关于“合作”与“竞争”这个主题的材料,在课上安排了一场激烈的辩论赛。学生热情高涨,展示出前所未有的积极性。辩论正式开始了,正方、反方激情四溢,就连那些平时腼腆的学生也站起来发言。这场辩论赛直到下课铃声响起才结束。尽...

【新网师人一日叙事20230504】李艺芳:“五四”之四事

吴老师在上周组织35班学生首先阅读了部编版教材上口语交际六的相关资料,然后通过课件清楚展示辩论赛的基本流程,随后学习一期《通过合作/竞争取得更大的成功》六年级辩论赛视频,最后布置学生在五一假期间收集辩论赛资料。今天早上吴老师根据学生申请的角色及其整理的资料确定本次辩论赛的主持人及辩手。因为佼佼者众多,决定...

3根“小拐杖”帮老师创设学习情境,让“教”更轻松,“学”更高效 |...

比如以开一场班级辩论赛为任务驱动,展开六年级下册第五单元的学习。这个情境提出了任务完成的条件和要求,以及辩论的前提——要有自己明确的观点,知道如何从不同角度选择不同事例,从正反两方面等来论证自己的观点,而这些都需要从本单元的课文中习得。这一真实有效的语言运用情境就具有一种激发功能,能够把学生带入...