主题活动设计方案(精选20篇)
二、辅导员作活动结束后的简短总结,并提出希望中队长:下面我们欢迎辅导员蒋老师讲话,大家掌声欢迎。辅导员作活动的小结:队员们,此次活动意义显著,它丰富了我们的精神文化生活,激励了我们的民族自信心和自豪感,增加了传统节日文化氛围,更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动,关注身边传统...
精彩备课:三年级下册数学两三位数除以 一位数的口算
一、创设情境,提出问题。1.谈话导入,激发兴趣:同学们你们跟着爸爸妈妈去过水果批发市场吗?2.师:说一说你们在市场上都见过有哪些水果呢?生:苹果、黄梨、香蕉、橘子……师:同学们见过的水果真多啊!今天老师带大家去果蔬会看一看。(课件出示情境图信息窗一)3.引导学生观察图片,找数学信息。师:请同学...
小学语文部编版:三年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表
第三步,在记叙完后,用一句话总结全文,生化情感。(4)活动提示我国有很多传统节日,如春节、端午节、中秋节,这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。让我们开展一次综合性学习活动,了解我国的重要传统节日以及节日的习俗。自由组成小组,先商量一下,打算了解哪些传统节日,怎么了解,用什么方式记录,然后各自展开活动。
视频:三年级下册语文22《我们奇妙的世界》课文讲解
课文采取总分总的形式,写了我们奇妙的世界。先总结这个世界是奇妙的,一切都是有生命的;接着分写了天空的珍藏(太阳、云彩、水洼、落日、群星)和大地的珍藏(植物生长、水果颜色、绿荫、蝴蝶飞舞、鸟儿建造房子、秋风劲吹、冬天的冰雪),最后总结全文,只有仔细地观察和寻找才能发现这个世界上无穷的奇妙的事物。本课中...
统编教材1-6年级单元习作归类总复习(考场实用版)
年级主题具体要求三上第一单元:猜猜他是谁体会习作的乐趣,用几句话或一段话写一个同学。(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格爱好;3.品质精神……)三下第六单元:身边那些有特点人写身边人,尝试写出他的特点。(1.抓典型事例;2.抓细节描写:语言、动作、神态、心理活动等;3.写印象深刻的地方:外...
作文开头平平无奇?结尾戛然而止?试试这样写!
那么,到底应该怎么写开头呢?下面老师就会讲到三个小技巧,教你直接把作文精彩的部分放在开头(www.e993.com)2024年10月27日。01直接写高潮每件事情都有来龙去脉。记叙文需要写清楚事情的起因、经过、结果。但是,我们不一定要按照事情发展的顺序来写作文。有时候,直接以高潮开头,更直入人心,抓住读者的好奇心。以下面这篇《挑刺记》为例。