未央区枣园小学开展三年级特色作业展
阳春三月,杨柳依依、花之灼灼,留下了美丽的印迹。在这多姿多彩的时节,三年级的同学们与植物朋友亲密接触,用心发现她们的美,制作了一张张植物记录卡,用自己独特的眼光去发现、去追寻、去描绘万物之灵。用巧手发挥创意,以绘画或手工制作的方式进行了一场“花钟DIY”创意实践活动。一幅幅内容多样的“花钟”,展示了...
课后彩.向未来.作业嗨——花儿绽放奇妙多
从学生完成作业的情况和个人反馈来看,这种形式多样、有创意、有选择性的作业,更能激发他们的兴趣,让他们全情投入,达到事半功倍的效果。瞧,孩子们奇思妙想,心灵手巧,制作了属于自己的“花钟”和“植物记录卡”,充分展示了孩子们丰富的想象力和精巧的设计天赋。观看纪录片,打开了语文学科的大门,很好地诠释了大...
一片叶,记录秦岭的色彩——秦岭植物保护调查
在为秦岭植物做标本的4年时间里,星子一直有一个想法:为什么不为秦岭植物做一本“博物笔记”呢?“国外有一些人自发地做自然笔记。他们拿着标本册和画笔进山,把植物的自然状态保留下来,作为博物学的教学工具。”她说,“现在博物馆里的标本大部分是动物的。在植物标本中,许多是属于珍稀植物的。但我觉得普通植物也应...
...定远县能仁学校少年宫生物兴趣小组举行动植物记录卡制作活动
“双减”背景之下,近期,定远县能仁学校少年宫生物兴趣小组开展了一次有趣的实践活动--制作动植物记录卡。学生们运用生物课上已学的观察方法,抓住动植物的形状、颜色、气味等特点进行观察并记录。草履虫的各部分结构名称,亭亭玉立的荷花,植物的一生的各个过程等等经过仔细观察和精心设计,定格在了一张张精美的记录卡片上...
谢楠晒儿子的植物观察记录卡 透露送吴京玫瑰的缘由
搜狐娱乐讯2月28日,谢楠在个人社交平台晒出儿子吴所谓的植物观察记录卡,卡上的文字解释了谢楠给吴京买玫瑰的缘由。记录卡写着:“我家的玫瑰是妈妈给爸爸的,因为爸爸在戏里老是死,所以妈妈给爸爸买了一束永生…
植物对对碰、心情卡、记录你的美……老师,我的故事只想对你说
以一盆植物来进行导师匹配,导师们带着多肉、杜鹃、绿萝、苔藓……学生根据导师所选的植物、讲述的植物故事来选导师,最后适当进行微调(www.e993.com)2024年9月24日。学校希望在共育植物过程中,建立积极的师生关系、伙伴关系,教师哺育孩子健康成长,培养向上、向善、向美的良好品质。“心情卡”开启谈话...
“融学科项目化学习”在行动 | 习作玩起来,我和校园植物做朋友
三年级的孩子们自发地组成了五个小组,采访调查、搜索整理、合作设计,在已有知识和经验的基础上进行思维和知识的再建构,同时赋予审美创造,合力完成了一张张内容丰富、色彩鲜艳的“小树身份证”。孩子们仿照语文书上第一单元习作指导植物记录卡,通过课本习作的深度学习,把所学的语文知识与校园环境联系起来,让学习达到一...
秦岭植物保护|一片叶,记录秦岭的色彩
第一个标本对象,星子选了秦岭北麓的蕨类植物。“因为在大家脑海里,蕨类植物多数生长在长江以南。它们能生长在秦岭北麓,这让我觉得很惊奇。”星子介绍说。在制作标本前,星子准备好了海绵、吸水纸和其他各类工具,选择造型完整、较有特点的叶片。“这样能够保证植物在被完全风干后,不变色、不走形。”她说。在为...
一片叶,记录秦岭的色彩——秦岭植物保护调查
每个月进山两次,每次做20个标本。在星子的标本册上,已经有了2000余种植物叶片和果实标本。这些色彩斑斓的植物标本背后,是秦岭丰富的植物物种。“我把这些标本照片发到微博和朋友圈,非常受欢迎。”指着标本册里形态各异的松果标本,星子说。“今年夏天我们还举办了关于秦岭植物的沙龙,有很多人报名参加。”星子说,“...
曹爱卫:紧扣“写清楚” 迈好习作第一步——统编教材三年级习作...
三年级下册《我的植物朋友》是要求写清楚一种植物。习作的要点,教科书里是这样要求的:写之前再去观察一下,看一看,摸一摸,闻一闻……很显然,为了让学生“写清楚”,教科书编者提出让学生调动多种感官去观察,再把自己独特的发现和感受记录下来。其要点指向“开启全觉观察,感受清楚独特”。