【课件】三年级语文下册 课文5《守株待兔》
守(shǒu)把守守候守望守卫株(zhū)株守植株株距一株待期待接待等待担待待会儿宋(sòng)仿宋南宋北宋宋瓷耕(gēng)耕种耕地耕耘触(chù)接触感触触犯触角颈(jǐng)头颈瓶颈颈椎释(shì)解释诠释阐释释放其(qí)其中与其其实尤其多音字:为wéi(为...
【课件】三年级语文下册 课文12《一幅名扬中外的画》
三年级语文下册课件“蓝色”字体查看具体内容第一单元课文1《古诗三首》课文2《燕子》课文3《荷花》课文4《昆虫备忘录》习作《我的植物朋友》语文园地一第二单元课文5《守株待兔》课文6《陶罐和铁罐》课文7《鹿角和鹿腿》课文8《池子与河流》习作《看图话,写一写》语文园地二第三单元...
思辨性阅读的课堂指导策略
《守株待兔》是语文统编教材三年级下册的一篇文言文,此学段学生虽已有了文言文阅读的“初体验”,但是阅读能力仍需提升。发展阅读能力、培养阅读语感、感受语言特质是小学阶段文言文阅读的核心价值。因此在教学过程中,教师应帮助学生扫除“读懂故事”的难点,聚焦文本的关键性语言,从不同角度引导学生读懂、读通语言。在...
三年级下册语文期中考试考什么?有6个重点是必须要掌握的。
可以与守株待兔进行对比着学习,好多尖子生和差生的差距就在这里。《守株待兔》这篇文言文,不仅要求会背诵原文,意思也是必须掌握的。常见的题型会是其中某一个字的解释,或者会是一句话的翻译。三、中国传统文化进行综合性学习,也是必考题型,而且每种考题都是固定的,需要小朋友熟记即可。四、借助关键语句概括一...
三年级下册生字,硬笔书法讲解,第5课守株待兔
11:31三年级下册生字,硬笔书法讲解,第2课燕子10:00三年级下册生字,硬笔书法讲解,第3课荷花10:43三年级下册生字,硬笔书法讲解,第6课陶罐和铁罐10:20三年级下册生字,硬笔书法讲解,第7课鹿角和鹿腿09:19三年级下册生字,硬笔书法讲解,第9课古诗三首...
三年级下册第5课《守株待兔》预习,正确对待意外收获
对于本文《守株待兔》这则寓言,同学们也许早就熟悉故事的内容了,但今天我们要学的故事却是以文言文的形式呈现的,用字精简但意思却不容易懂,朗读文言文同古诗一样,我们要在划斜线的地方做到字断气不断(www.e993.com)2024年9月22日。这是一篇寓言故事,即用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,言简意赅。
部编三年级下册课文5守株待兔视频+练习,附答案
八、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:你要努力工作,对意外的收获不要存有侥幸心理。九、阅读理解。1、给下面加点的字读音。株(zhū)颈(jǐnɡ)耒(lěi)冀(jì)2、解释下列句中的“走”字和“释”兔走触株(跑)因释其耒而守株(放下)3、用“—”画出文中的议论句,并翻译这...
【课件】三年级语文下册 课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》
三、假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象,讲给同学听。假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,也许顾客在还没弄清要做什么衣服时,裁缝就把布料裁好了;每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时,裁缝每次都没把顾客的话听完,就迫不及待地开始裁布料做衣服了。
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
第5课《守株待兔》课后习题:2、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情。所以,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?
三年级下册语文课后习题答案220219_课文_陶罐_语句
■课文5《守株待兔》1.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。兔子撞死在树桩上,只不过是一件偶然的事情,而农夫却希望这件偶然的事情天天发生,于是他放下手里的农具守着树桩,等待撞死的兔子。所以被宋国人笑话。用文中的话来回答“因释其耒而守株,冀复得兔。”...