湖南省书香校园建设访谈??|长沙县黄兴镇许家园小学:听琅琅书声...
走进学校图书馆,只见三五个学生坐在沙发上看着绘本,看到精彩处时,还不忘与他人分享;一排排书柜前,学生们在挑选着自己喜爱的书籍……一幕幕场景,是许家园小学打造书香校园的生动展现。辟一方天地,酿一隅书香。每间教室都设有一个“书香台”,各班用心对其进行了创作:有的在书柜上摆放了绿植,尽显生机盎然;...
二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...
班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?二、结合实际说一说:班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;(2)图书损坏;(3)图书出现涂改痕迹;(4)图书丢失;(5)图书借阅没有固定时间;(6)图书管理员工作繁重。三、献计献策讨论会:从借阅图书的每一个细节出发,主要从...
二年级-语文-口语交际:图书借阅公约
2021-08-1720:54:04清水猫猫0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
部编版二年级下册语文教材中共有四次口语交际,“图书借阅公约”是第三次口语交际,本次口语交际重在讨论,通过在讨论中形成自己独特的图书借阅公约,在二年级上学期,培养学生注意听、会听,说的方面则由敢说、大胆说到清楚明白地说。此次口语交际侧重培养学生主动发表意见,同时要有集体意识和礼貌意识,在与人的沟通中学会...
遵守借阅公约 做图书守护者
为进一步推进书香校园建设,让孩子们同享阅读乐趣,襄阳市红光小学二年级学生开展了“遵守借阅公约,爱护丰富图书”综合性学习活动。学生们从借书、看书、还书,各个环节展开讨论交流,形成了一套行之有效的图书借阅公约。有的学生积极承担图书管理任务,争做图书管理员;有的学生用“遵守借阅公约”专题手抄报提醒同学们...
部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读
部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读第一单元第二单元第三单元第四单元图书借阅公约电子课本
“美国孩子正在读什么书” 2019美国儿童阅读大数据报告小学部分
美国各州3-5年级最流行的儿童读物地图:3-5年级跨学科之科学science主题已由“天气”转为更广阔的范畴:自然环境。以下书单中有多本“TheMagicSchoolBus《神奇校车》系列”,这套丛书是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物,获得美国多项图书大奖。这套丛书的每本书有一个主题,内容涵盖...