二年级语文下册25:第五单元 口语交际《图书借阅公约》课堂笔记...

(1)怎样借阅图书?(2)怎样爱护图书?(3)图书看完后怎样归还?(4)怎样保证大家都能借到书?四、班级展示交流:小组展示自己的金点子,其他同学认真倾听,取人之长,听完后互相评议,看一看说的如何,存在哪些问题,形成符合班级实际的班级公约,张贴在班级图书角上。五、交际注意点:1、主动发表意见。2、轮流...

部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读

第一单元第二单元第三单元第四单元图书借阅公约电子课本

口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...

1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。4.同学借阅图书由管理员负责,到管理员处登记,借阅图书...

二年级下册第五单元口语交际:图书馆借阅公约

1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记,包括本班订阅、购买与学生捐献的图书。2、开放时间:每天中午12:30～1:20,排队取书,轻拿轻放。3、凡在图书角借阅图书者,须经图书管理员填写“班级图书借阅登记表”后方可借阅,借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由借书人负责。4、借...

遇到问题怎么办?—统编教材二下五单元整体教学设计

活动中,正高级教师、特级教师薛法根作专题报告《遇到问题怎么办?—统编教材二下五单元整体教学设计》,与参会老师分享实用性阅读与交流任务群的教学。一、梳理单元学习内容1.人文主题:办法2.语文要素:根据课文内容,谈谈简单看法。3.单元内容:寓言二则:亡羊补牢;报苗助长生活故事:画杨桃...