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2021年9月2日 - 中国教育报
对于专业技能课程,教学目标紧扣职业能力标准,教学内容紧贴职业岗位群典型工作任务,通过“做中学”“学中做”,让学生在参与并完成“计划、决策、实施、检查、评估”这一完整“行动”过程中,体验实际工作流程并习得专业知识与职业技能、理解工作过程以及职业规范要求,经历系列化的完整“行动”,逐步形成并不断提升自己的职业...
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对于专业技能课程,教学目标紧扣职业能力标准,教学内容紧贴职业岗位群典型工作任务,通过“做中学”“学中做”,让学生在参与并完成“计划、决策、实施、检查、评估”这一完整“行动”过程中,体验实际工作流程并习得专业知识与职业技能、理解工作过程以及职业规范要求,经历系列化的完整“行动”,逐步形成并不断提升自己的职业...