“叕”添捷报!躬耕教坛,手揽星光|三江实验教师获省市多项荣誉

1绵阳市2024年“绵州好课堂”教学展示活动在绵阳市2024年“绵州好课堂”教学展示活动中,我校教师以卓越的教学设计和精湛的教学技艺,取得了令人瞩目的成绩,为学校赢得了荣誉。朱俊芋老师(指导教师:郭薇)凭借作品《AR恐龙世界》获一等奖;衡荣月老师(指导教师:颜兰)凭借作品《菱形的判定》获一等奖;刘欣雨老师(指导...

展技能 亮风采 强内功 促发展 ——浐灞三十三小青年教师基本功大赛

她们采用形象直观的教学手段,创设了丰富多彩的学习情境,用富有童趣的语言拉近了孩子与文本的距离。微课虽小,课堂上始终流淌着浓浓的语文味。英语专场三位老师以各地区天气为主线,以问题链驱动课堂活动,引导学生对文本自主提出问题并解决问题,鼓励学生敢于提出不同见解,注重学生高阶思维品质的培养。课程结构严谨,环环相...

太原市万柏林区骨干教师研修班走进育新实验小学

英语教研组顾小民老师和武雅姿老师进行了三四年级教学的课堂展示。两位教师在教案撰写方面,充分解读文本内容,基于主题意义开展单元整体教学设计。教师着重培养了学生的学习能力,在教授新知语言时注重培养学生拼读能力。在情境设置时充分贴近学生生活,课堂中,教师践行英语学习活动观,从学习理解、应用实践、迁移创新三个层面设...

高三英语教案:《Growing pains》教学设计

Unit2GrowingpainsReadingLanguagepoints:1.MomandDadarrivedbackfromvacationadayearlierthanexpected.(page22,line2)爸爸和妈妈外出度假,比孩子们预计的时间提前一天返回家中。(1)thanexpected意思是“比预期的,比预料的”Thereweremoremenwhodiedintheaircrashth...

【睿乐生课程创生】英语阅读素养单元教学设计大赛开启!

1.单元教学设计案例(教案word文档以PDF格式提交):(1)有明确的单元主题,可以是英语单学科,也可以是包含英语的跨学科或超学科单元;(2)教学目标明确,包含知识(K)、技能(D)和概念性理解/中心思想(U);(3)教学活动环节能紧扣主题和教学目标,有明确的教学任务设计(尽量使用myONProject课堂功能布置task),有充...

义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板

我们将解读2022版义务教育英语课程标准里的四个初中英语教学设计案例,并整理出单元整体教学、对话、阅读和读写结合四个教学设计模板(用时请将蓝色字体删除),希望大家通过联想记忆,记住这些套路,轻松过渡到“新课标、新课堂、新阶段”(www.e993.com)2024年11月19日。一A、单元整体教学设计...

“人教版”英语怎么学?重庆英语老师创新深度学习教案

深度学习英语教案如何提高英语课堂学习效率,让学生在40分钟里收获更多,南岸区中小学英语老师对“人教版”的英语教材进行了“深度学习”的探索,并开发了48个单元的PEP人教版小学英语单元主题式深度学习教学设计(3-6年级全覆盖),初中和高中英语教材进行了样例设计。

高三英语教案:《Gymnastics》教学设计

高三英语教案Gymnastics教学目标本单元主要词汇:ache;keeponesbalancedobody-building;atthedoctors;require;loseonesvoice;doahandstand;akeep-fitprogramme;backward(s);beproudof;holda

临沂第三十四中学英语教研组进行2022年工作总结

由苑红、杜文秀、李蕾、曹艳芳、李海燕老师组成的作业设计团队分别获得兰山区、临沂市作业设计比赛一等奖,省作业设计比赛三等奖,同时获得兰山区教学成果一等奖。杜文秀老师在兰山区九年级英语暨作业设计分享会上执教公开课,苑红老师做了题为《作业设计的体会和感悟》的经验交流。英语组一向重视骨干教师的带头作用,鼓励她们...