专家引领提实效,深耕细研助成长
两位专家深入课堂,倾听了四位教师课程纲要分享课,相关业务领导陪同听课。冀翔老师将巴黎奥运会赛场上中国运动员勇夺桂冠的事例与道德与法治学科的核心素养相结合,为同学们带来一场别开生面的开学第一课。课上,四个探究式活动不仅让学生感受到了奥运健儿们品质的可贵,也逐步引导学生学会消除不良情绪、积极调整心态的...
选中了谁?怎么改?新教改的国家实验
在广州市天河区华阳小学五年级的第一节语文课上,学生们领到了这样一张学期课程纲要。随着板书和分享完成,任课教师走下讲台,一个有趣的发现是:“一本正经讲笑话”竟然成了最受学生欢迎的单元大任务之一。这是新版《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)执行的第四学期。新课标的突出变化...
“种子学校”共探课堂教学变革:要真正把学历案作为学生学习载体
天河区侨乐小学老师孙怡以《真情境、大任务:让学习自然发生》为发言主题,以统编版语文四年级下册第五单元为例,从“语文学习任务究竟是什么”“如何设计一个好的大任务”“真情境的大任务让学习自然发生”三方面汇报了侨乐小学作为“种子校”三年来对单元学历案的思考与践行。课例研究赋能每个老师做最好的自己在...
如何以课堂变革促教育教学高质量发展?广州天河区有经验
天河区侨乐小学老师孙怡以《真情境、大任务:让学习自然发生》为发言主题,以统编版语文四年级下册第五单元为例,从“语文学习任务究竟是什么”“如何设计一个好的大任务”“真情境的大任务让学习自然发生”三方面汇报了侨乐小学作为“种子校”三年来对单元学历案的思考与践行。天河区侨乐小学老师孙怡。学期课程纲...
统编小学语文教科书能力体系的构建
语文教材能力体系构建的课程基础主要依据四个方面:一是依据义务教育语文课程标准的阶段目标,细化课程目标;二是参考1992年的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》;三是参考1932年的《小学课程标准国语》,1923年吴研因起草的《新学制课程标准纲要小学国语课程纲要》是小学语文课程内容的雏形,1929年《小学...
双中实验校附小:站在“巨人”的肩膀上,再造一所名校!
德育课题组制定《双中实验校附小健全人格教育校本课程纲要》,在纲要指导下,从小学生意识倾向、心理特征和行为方式三个方面入手,通过四个路径让附小师生全员参与,即通过学校大型活动、学科教学、班级和大队部管理、附小校园班级文化建设四个途径,探讨符合小学生实际的健全人格教育的内容、途径与手段、评价方式与策略,力求...
济南市天成路小学:聚焦自主发展,塑造面向未来的教育
语文教师周叶历时一周多的时间,通读了语文全册教材,进行了所有目标的梳理,并在此基础上用表格梳理了六年级下册语文学习地图。在周叶的指导下,六年级时浩然同学将绘制学习地图的过程制作成微课,并向全班同学进行了分享。“依据课程纲要,我们指导学生绘制学习地图,从最初只有部分学生能够完成到全班所有同学组建数学学习...