成都市列五书池学校开展道德与法治研讨活动
四川经济网讯(记者刘佩佩)为确保学校教学教研工作有效开展,明确教研工作任务以及努力方向,提升课堂教学质量,近日,成都市列五书池学校教导处组织全体道德与法治老师开展了道德与法治专题研讨工作会。研讨活动现场会上,学校教导主任杜静婷总结了上学期工作,对学校扎实有效开展的道法教研工作进行了肯定,同时指出应从团队成...
红色文化融入《思想道德与法治》课堂,提升学生获得感
丰富的红色文化蕴含的强大精神内核、体现崇高政治品质、传递积极正向能量;充分运用好红色文化资源、弘扬红色文化基因、探索好红色文化教学模式,可以赋能《思想道德与法治》课堂,推动课堂从理论到实践的再次结合,形成独树一帜的品牌课程。从教学整体布局上,改革传统教学模式,深挖红色文化资源,可以优化提升专题教学水平。甄选...
【优化营商环境 建设法治文旅】 中华人民共和国体育法
第二十四条国家实行青少年和学校体育活动促进计划,健全青少年和学校体育工作制度,培育、增强青少年体育健身意识,推动青少年和学校体育活动的开展和普及,促进青少年身心健康和体魄强健。第二十五条教育行政部门和学校应当将体育纳入学生综合素质评价范围,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容,培养学生体育...
充满生命力的课程表如何编排
例如,结合《道德与法治》二年级下册第三单元《绿色小卫士》可设计跨学科主题学习“我是环保小卫士”,整合道德与法治、语文、数学、科学、艺术、综合实践活动等6个学科,通过观看视频、实地考察、实验探究、案例分析等方式,引导学生全面了解身边的节能减排、环境问题并提出解决方案。学期开学前,年级各学科教师集体教研...
教学教研
1.将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》纳入道德与法治课程教学。2.艺术课小学一至四年级4节/周,五、六年级3节/周,初中2节/周。3.劳动课中小学平均不少于1节/周。4.体育与健康课小学一、二年级4节/周,三至六年级3节/周,初中3节/周,学校要利用大课间、课后服务等时间,保障每天校内体育活动...
人教版四年级上册道德与法治教案
本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程(www.e993.com)2024年10月2日。根据学生实际情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多...
与时俱进,夯实立德树人根基
在《关于修订全日制五年制小学教学计划的说明》中,特别指出:“目前四、五年级的政治课脱离学生思想实际,效果不好。根据坚持四项基本原则、加强青少年思想教育的精神,将现行政治课改为思想品德课,一至五年级每周各1课时。”从1978年的小学政治课到1981年的小学思想品德课,这一重要变化,有力地纠正了小学德育政治化和...
提升教育法治化水平 山西印发教育法治建设三年行动计划
在法治宣传教育方面,该省将推进青少年宪法宣传教育,把宪法学习列入义务教育道德与法治、普通高中思想政治教学计划,增强青少年的规则意识、法治观念。加强青少年法治教育。抓好青少年法治教育,把法治教育纳入课程体系,发挥课堂教学主渠道作用。组织开展中小学法治教育名师培训,配齐配强法治课教师、法治辅导员队伍,完善法治...
新中国成立以来小学德育课程回顾与展望
在《关于修订全日制五年制小学教学计划的说明》中,特别指出:“目前四、五年级的政治课脱离学生思想实际,效果不好。根据坚持四项基本原则、加强青少年思想教育的精神,将现行政治课改为思想品德课,一至五年级每周各1课时。”从1978年的小学政治课到1981年的小学思想品德课,这一重要变化,有力地纠正了小学德育政治化和...
新中国70年中学思政课的发展历程与经验启示
思想品德课程核心是“帮助学生过积极健康的生活,做合格的公民”。它以初中生逐步扩大的生活为基础,设计了“成长中的我”“我与他人和集体”“我与国家和社会”三个模块的内容。2016年,九年义务教育德育课程统一更名为“道德与法治”,初中为七至九年级。七至九年级的“道德与法治”把道德教育、法治教育、心理健康...