二年级数学下册期末测试卷,涵盖全册重难点,出题灵活
在此基础上,二年级开始接触千位数、万位数,会越来越熟练。比较难一点的题型,就是第一大题的第6小题,写出一个千位数的相邻数,这类题目比较容易出错,因为二年级小同学虽然已经掌握了数位,但是,在实际操作当中,一不小心很容易犯错误,需要引起注意。像第二大题判断,其中就涉及到一些概念,二年级同学一定要清晰。...
二年级下册数学教案:有余数的除法(第2课时,部编人教版)
学生小组讨论,互相说说自己的理由。教师校级:"余数要比除数小",摆成五边形剩下的可能是4、3、2、1根。摆成三角形剩下的可能是2、1根。三、课堂小结师:从这节课中你们有学会了哪些知识?再计算有余数的除法中应该注意什么?你们还有什么问题要问吗?学生自由发言。教师小结:这节课我们在有余数的除法中发...
二年级数学下册21:第五单元 混合运算《有括号的混合运算》课本...
二年级数学下册21:第五单元混合运算《有括号的混合运算》微课视频:--知识点--含有小括号的两步混合运算的运算顺序:算式里有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。--课后习题答案--做一做:练习十一:--课件讲解----课课练--▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。▍...
二年级下册数学有余数的除法练习,可打印!
二年级下册数学第六单元有余数的除法一、知识汇总1、余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数必须比除数小。余数最小是1,最大比除数小1。2、有余数除法的各部分名称:被除数÷除数=商……余数3、有余数的除法的计算方法:“一商,二乘,三减,四比”(1)商:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于...
二年级下册数学第九单元四阶简单数独的方法指导
二年级下册数学第九单元四阶简单数独的方法指导在下面的方格中,每行、每列都有1——4这4个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。A应该是多少?B应该是多少?先看A,通过观察,我们可以发现A所在的那一列有3,A所在的那一行有1。那么根据题意我们知道,A不是1和3,那么A有可能是2或者4,无法确定,...
宁波部编版二年级语文下册《神州谣》教案设计
宁波部编版二年级语文下册《神州谣》教案设计宁波部编版二年级语文下册《神州谣》教案学习目标:1、认识11个生字(www.e993.com)2024年10月18日。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。学习重点:学文中认识本课生字,掌握“夕、与”等字的写法。
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计
青岛部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教案设计教学目标:1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
二年级下册数学教案:有余数的除法,解决问题(第6课时)
1.理解有余数除法的意义,能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识。2.进一步加深学生对有余数除法的理解。提高学生运用数学知识的能力,综合与应用知识分析并解决实际问题。教学重难点能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题。理解"至少""最多"的含义。初步学会简单的归纳,进行有条理的思考。
二年级数学下册第9单元数学广角——推理教案第一课时,推荐收藏
二、探究新知1.教师设计,学生猜。师:请两位同学和老师一起上台表演。我们分别拿着语文书、数学书和品德与生活书。小明拿的是语文书,老师拿的不是数学书。请同学们猜一猜,小红拿的是什么数?(数学书)2.出示例1情境图。(1)谈话:小红、小丽、小刚也在玩这样的游戏,请你认真观察,说说你看懂了什么。
二年级下册数学平均分和包含除练习,可打印!
2÷2=1表示把2平均分成2份,每份是1,也表示2里面有1个2。4÷2=2表示把4平均分成2份,每份是2,也表示4里面有2个2。3÷3=1表示把3平均分成3份,每份是1,也表示3里面有1个3。6÷2=3表示把6平均分成2份,每份是3,也表示6里面有3个2。