少华街小学承办泉山区道德与法治学科主题教研活动
少华街小学的王诗雨老师带来了三年级下册第12课《慧眼看交通》的精彩课堂。王老师紧密贴合课标要求,精心设计教学环节,将道德与法治知识与学生的生活经验紧密结合。她通过创设“网红小镇堵车事件”这一生活情境,让学生在情境中体验交通问题,并引导学生全面而辩证地看待交通发展带来的问题,探究解决方法。通过师生互动、生生...
教师招聘面试之小学道德与法治《这些都是大家的》答辩
2.教学方法是否恰当,学生的代入感怎么样,学生是否感兴趣;3.讲课的过程中思维逻辑是否清晰,语言表达是否通俗易懂,设置的问题是否有梯度;4.当然最重要的是学生有没有学会知识点,对于学生能力的培养和情感的培养有没有体现。这些是我写反思的一些方向。二、请问你本节课的重点是什么,你为什么要设计这个重点?...
【微课+课件】九年级道德与法治上册5.2《凝聚价值追求》微课+课件...
中华民族精神具有与时俱进的品格民族精神的意义、传承和弘扬民族精神构筑中国价值社会主义核心价值观的内涵与意义培育和践行社会主义核心价值观4教学反思本节课内容理论性较强,爱国主义又是一个很大的课题,如果只由教师讲解会显得很枯燥,要注重理论联系实际原则。充分利用多种教学方法,联系当前时政热点,联系学生的...
济南工程职院主办“德法”课绪论专题教学反思与质量提升研讨会
在教学反思与质量提升研讨环节,华中师范大学马克思主义学院副院长、教授李芳,天津大学马克思主义学院副教授栾淳钰,中国政法大学马克思主义学院教授李志强作为本次研讨会的发言教师,带领来自全国各地大中小学的约700名教师研读了“思想道德与法治”课绪论专题。李芳结合自身教学经验,从教学安排、教学回溯、教学反思三个方面对...
在反思中成就更好的自己!教学反思的四重境界,您在哪一层? 荐读
我写了近30年教学反思,总结下来,教学反思可以分为四重境界。01第一重境界:记录教育教学案例,一事一议《大家一起来》是统编教材《道德与法治》一年级下册最后一课。课堂上设计的游戏“荒岛求生”创设了这样一个合作情境:6个孩子出去游玩,船快沉了,这时从远处漂来一只竹筏,问他们怎么办。当学生一窝蜂地上台要...
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
多媒体促《道德与法治》高效育人案例简介:《道德与法治》人民教育出版社三年级《请到我的家乡来》基本教学内容和目标要求是让学生了解自己的家乡所在的省级位置,了解家乡的自然环境、物产情况、家乡人特点,感知家乡人的可爱(www.e993.com)2024年10月21日。案例反思:信息化教学普遍的优势是组织教学高效、容量大,在《道德与法治》教学中更重要的...