基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

根据评价结果,及时调整教学策略和方法,确保教学目标的达成。四、教学反思与展望1.教学反思通过本次大单元教学的实施,我深刻体会到核心素养教育理念的重要性。在教学过程中,我注重引导学生理解课文内容、分析人物思维过程、编写情境故事等活动,有效培养了学生的思辨能力、表达能力和创造力。同时,我也发现了一些问题和...

永城市第五小学教学常规管理制度

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...

6个大单元教学设计模版

1、教学结构流程的设计(图文方式简要说明整体设计思路)2、教学环节设计(以任务驱动法为例)教学环节教学内容教师活动学生活动教学资源/教学手段时长任务描述任务分析任务实施任务小结任务拓展六、教学评价1、学习评价表评价项目评价标准权重备注2、教学反思6模板六___年级语文第___单元...

数字化赋能教学质量提升,高品质课后服务推动减负落到实处 | 减负...

通过建立全市中小学教研员巡课视导、学科组集体教研、备课组互学评议等机制,向精细管理要教学效率,向教学改革要育人质量,改变单纯向时间要质量、粗放式发展的教学模式,改变重复化、机械化、无效化的学习方式,全市义务教育学校课堂教学优良课率达90%以上。

人教版小学数学五年级上册全册教学反思

一、《小数乘法》教学反思:小数乘法的内容有:小数乘整数;小数点搬家;小数乘小数;连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数;它是在学生学习了整数四则运算和小数加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础,只要重点掌握了小数乘法的计算方法的第三步,学起来应该是比较轻松的...

可下载|统(部)编语文三年级(上册)全册教案

五、综合性学习(www.e993.com)2024年11月19日。你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记,也可以用列表格的方式来记,以后我们再来交流。大青树下的小学穿戴不同语言不同共同学习共同游戏热爱团结在这一节语文课的教学中,我感悟到指导朗读,除了可以创设一种情境,再现教材的有关形象,引导学...

人教版四年级数学上册教学反思(全册)

反思教学过程,发现自己还是考虑不周全,对于少部分学生而言,量角的过程仍有一定的难度:顶点和中心重合简单,而要使零刻度线和角的一边同时重合,另一边在刻度内却非易事,内外刻度要分清更是困难。如果步骤改为先把零刻度线和角的一边重合,再通过平移使顶点和中心重合,这样操作过程可能会简单些,学生也更容易掌握。

五省市120名高中语文教师来沪培训,他们收获了什么?

7月29日-8月4日,由中央组织部人才工作局指导,教育部教师工作司主办、上海师范大学承办的2023年国家乡村振兴重点帮扶县高中语文骨干教师培训在沪开班。来自四川、贵州、云南、广西、重庆五个省市普通高中的120位语文学科骨干教师参加培训。120位教师不仅参加了专题讲座、工作坊研修,还前往中共一大会址、中华艺术宫、上海...

陕西省教科院中小学学科优质教学基地展示初中段(九): 铜川市第五...

校本教案减轻教师负担,规范备课流程,优化教学设计,强调二次备课、重视课后反思、作业分层、板书设计,突出个性特点,提高师生课堂质量意识。同时,学科组在使用的基础上调整教学思路,不断完善并循环使用,有序形成语文教学资源库。㈢开展课堂研究,取得显著成果。语文教研组以“岗位大练兵赛教活动”为抓手,进一步推进素养课堂...

四场同播!语文要素落地实操课继续啦!三四五六年级上册第五单元本...

一课一课,教做教学设计!配合统编教材专家引领,手把手的具体单元教学指导又来啦——中国教师报联合《新解新教材》编辑部特别策划,携手全国22省100+名师工作室,隆重推出的语文要素落地实操课(小学语文单元教学同步解读)公益直播,继续啦!三年级上册第五单元解读及教学建议...