本节教学反思-素养教案一年级数学人教版
2024年9月19日 - 网易
Hey小伙伴们,今天我要和大家分享的是我最近在教学上的一大亮点——使用《核心素养导向教学设计丛书》中,人教新版数学一年级上册的“搭一搭拼一拼”这一章节的心得与反思,简直是打开了孩子们数学世界的新大门呢!初识“搭拼”魅力一走进教室,看到那些五彩斑斓的积木和拼图,孩子们的眼睛都亮了起来!这不仅仅是一节...
详情
热身游戏-素养教案一年级数学人教版
2024年9月29日 - 网易
它引导教师从“知识掌握”、“技能形成”、“情感态度”三个维度进行深入反思,帮助教师自我提升,更促进了教学质量的整体优化。#素养教案[话题]##核心素养教案[话题]##新课标核心素养教案[话题]##小学数学核心素养教案[话题]##数学一年级[话题]##一年级上册数学[话题]##人教版数学[话题]#特别声明:...
详情
学情分析建议-素养教案一年级数学人教版
2024年9月18日 - 网易
亲爱的家长们、老师们,今天我要给大家安利一套超级实用的教学宝典——《核心素养导向教学设计丛书》!特别是针对我们人教新版数学一年级上册中“认识立体图形”这一章节,它简直是孩子们数学启蒙路上的璀璨明灯!学情分析建议在踏入“认识立体图形”的奇妙旅程前,让我们先来一场深入的学情分析,为孩子们量身定制学...
详情
合肥部编版一年级语文上册《anɡ enɡ inɡ onɡ》教案设计
2018年3月19日 - 奥数网
在本节教学中,教师努力做到了能扶的扶,能放的放,采用了"先扶后放"逐步放手的方法,按照"发现-探究-实践"的过程,引导学生运用已有知识探究新知,学生在整个探究过程中,保持了极大的学习兴趣,让学生的潜能得到了发挥,品味到了成功的喜悦。2.学以致用,走向生活。学习的目的在于运用。教学中教师鼓励学生在实际生活...
详情