人教版小学数学三年级上册全册教学反思

通过今天的这节课,我还充分体验到了“数学教学就是数学活动的教学”,自始至终,学生都在估一估、量一量、找一找,学生的兴致很浓。在一节课中,比教学任务更重要的是“学生的活动”,是学生参与活动的“热情”;学生在数学活动中的“经历、体验、感受”,在某种程度上要比单纯知识的学习重要得多,“知识易忘,能...

最新人教版六年级数学上册教学反思(全)

3、《分数四则混合运算》教学反思《分数四则混合运算》,是学生在已经掌握整数、小数四则混合运算,分数加、减、乘、除法的基础上进行教学的;是把整数四则混合运算的运算顺序和运算律推广到分数上的,为后面解决简单的实际问题做好准备。《分数四则混合运算》我设计了一些预习内容:(1)回顾以前学习关于整数、小数的运...

创新初中数学区域教研模式 提高教研活动实效性的探究

三、全面致力于提高教学水平,展开初中数学教育的视导工作教学视导是一项非常常见的教研活动,相关机构在固定的学年和固定的学期就会进行定向抽查,组织相应的工作人员对初中数学教学工作进行检查和监督。结合听课备课、作业批改情况和教学反思情况,对初中数学教师的工作情况进行了解。在每次调研过程中,都要组织各校校长和教导...

好书·推荐 | 张景中:把数学变容易,把数学教学变容易

7.6从数学科普到数学教学改革(2016)7.72019版普通高中数学(湘教版)教科书的主要特色(2019)附录数学美妙好玩——张景中院士访谈录(2015)丛书推荐“当代中国数学教育名家文选”(已出3册)曹一鸣主编华东师范大学出版社“当代中国数学教育名家文选”精选了我国著名数学家、数学教育家,如张景中、单墫、郑毓信...

江苏省"十四五"教育科学规划课题开题报道:《三角形的稳定性》

教学反思:“做数学”——儿童研究素养培育的实践路径三角形的稳定性是苏教版教材四年级下册第七单元第79页“你知道吗”,第92页“动手做”的内容。本课教学中将这两个内容整合,引导学生多次经历“做数学”的过程,培养儿童的研究意识和研究能力,发展用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的...

经历从无到有的学习过程

《复式统计表》是苏教版五年级上册第六单元第一课的教学内容,学生已经认识了单式统计表,有一定基础(www.e993.com)2024年11月11日。本节课,教师从学生身边的兴趣小组人数统计表引入,激发学生合并统计表的需求,展开自主探究、合作创造复式统计表的过程。一张复式统计表经历了从无到有、从复杂到简洁、从不规范到规范的过程。学生收获的是解决问题的...

2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍

为了圆学生的就业梦、升学梦,这些年来,汪秀丽坚持立德为先、育人为本,坚持“成长、成人、成才、成功并重”的德育原则,全力推进“全纳教育”,使“我们的眼里没有差生”深植每一名教工心灵;创建了“课堂教学建构素质,文明养成规范素质,特色活动拓展素质,劳动训练强化素质,社会实践提升素质”的“五维”素质培养模式;组织...

部编版五年级下册语文习作《漫画的启示》教案+范文,给孩子预习!

3.指名在全班交流习作,师生一起评议、修改。4.再次默读自己的习作,进一步修改,然后誊写在作文本上。漫画的启示仔细观察——展开联想——联系生活编故事——记叙文谈感受——议论文教学反思:根据学生喜欢漫画的心理特点,将了解漫画、欣赏漫画与撰写漫画作文结合在一起,在指导过程中教给学生漫画作文的写作步...