教学设计:语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》
一、导入新课亲爱的同学们,你们是否曾在生活中听说过“物以类聚,人以群分”的道理呢?今天,我们要学习的课文《陶罐与铁罐》正是一个生动的例子,讲述了两种不同材质的罐子——陶罐和铁罐,因为各自的特点和遭遇,而最终走上了截然不同的命运之路。二、新课呈现1.课文朗读首先,请各位同学以饱满的热情,齐...
《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文
小学《语文》第7册人教2001年版作者简介《陶罐和铁罐》选自《黄瑞云童话故事》。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云黄瑞云,湖南娄...
语文教研组:小学6年12册书化为300张导图,这是最快高效学习法!
1.《矛和盾的集合》2.《科利亚的木匣》3.《陶罐和铁罐》4.《狮子和鹿》单元整体思维导图七第八单元“让爱传递”1.《掌声》2.《一次成功的实验》3.《给予树》4.《好汉查理》单元整体思维导图八三年级下册第一单元“感受大自然的美好”1.《燕子》2.《古诗两首》3.《荷花》4...
三年级语文下册09:第二单元 第6课《陶罐和铁罐》课堂笔记、微课...
三年级语文下册09:第二单元第6课《陶罐和铁罐》预习视频:三年级语文下册09:第二单元第6课《陶罐和铁罐》微课视频:--知识点--一、我会写:骄:jiāo(骄傲、骄阳、骄横)傲:ào(高傲、傲然、傲慢无礼)谦:qiān(谦虚、谦让、谦和)虚:xū(虚心、虚实、虚惊)懦:nuò(懦弱、懦夫、怯懦)弱:ruò...
部编三年级下册课文6陶罐和铁罐视频+练习,附答案
《陶罐和铁罐》一文的体裁是寓言,作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是谦虚,和睦共处,二者形成了鲜明的对比;许多年过去了,陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理:骄傲自大是不对的,任何...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
1、默读课文(www.e993.com)2024年9月19日。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里,铁罐十分傲慢,瞧不起陶罐,而陶罐很谦虚,从不与铁罐计较。王朝覆灭,铁罐和陶罐遗落在废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。多年后,陶罐被挖了出来,依然光洁、朴素、美观,铁罐却再也找不到了。
泰安市第一实验学校教育集团举行教学观摩研讨活动
活动由泰安市第一实验学校孙雨亭副主任主持,泰安市第一实验学校、泰安市第一实验学校北校区三友小学、小井小学、省庄镇中心小学的业务领导及全体语文教师参加。活动首先是课堂教学观摩。由泰安市第一实验学校的王文博老师和马稳老师分别执教了三年级下册《宇宙的另一边》和《陶罐和铁罐》。王文博老师从古人的浪漫想象...
北大姑姑:初二侄女是个文科脑,期末后的一次长谈,颠覆了娃的认知
思想的深刻哪里来?从思想的深度和广度中来。所以,国家需要的是志向远大、文理兼修、能力突出、开拓创新、有深度、有广度的“全能型人才”。除了作文,其它考试的考察思路也非常符合教育部发布的《高考评价体系》的“一核四层四翼”高考是指挥棒,指挥着教学的走向、中考的走向、教辅书的走向、学生学习方法和内容的...
送!统编语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》课文朗读+知识点+图文...
轻蔑一()恼怒一()羞耻一()荒凉一()2.读读陶罐和铁罐的对话,从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同性格。3.用“___”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什么启示?5资料找到《中国古代寓言》这本书读一读。6.质疑通过预习,你还有哪些疑惑?写下来吧。课文...
三年级语文下册:第6课《陶罐和铁罐》学习要点解析
1、陶罐的性格特点是:谦虚,与朋友和睦相处。2、铁罐的性格特点是:傲慢无礼,好胜心强,不能与别人友好相处。3、从陶罐和铁罐的结局中,我们明白了:每个人都有自己的优点和缺点,我们要正确对待自己和他人。4、《南辕北辙》这个故事告诉我们:做事要选对方向,如果方向错了,越是有利的条件,越会起到相反的作用...