物理大单元教学的可行性探究

以沪科版八年级物理全一册中物理教师普遍认为较难授课的《浮力》大单元授课为例,教师在课前需要把有关《浮力》教学的整章内容的思维导图发给学生,让学生利用课余时间先收集整理“浮力产生的原因”“阿基米德原理”“浮力的计算方法”“物体沉浮条件”“浮力在生活中的应用”等相关知识形成整章知识基本架构,然后重点在...

停课不停学!济南市东方双语实验学校编写教案指导初三学生居家学习

英语的知识点比较零碎,复习过程以每个单元为一个模块,从词、句、篇逐一落实,也就是说,每个单元的单词、标题、grammarfocus以及2d和2b,进行复习。检查基础知识的遗漏点以及遗忘点,为英语复习扫清一个极大的障碍。把每一册书,从语法、动词、词组以及语篇做出自己的思维导图,形成自己独特的知识框架,把零散的知识串成...