温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...
以浙江省中小学生学籍信息管理系统为基础,建立温州市初中学生综合素质评价管理系统,以学校为记录主体,采用客观数据导入、初中学校统一录入和学生提交实证材料相结合的方式,客观记录学生的学习成长经历。教师要指导学生客观记录集中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,每学期及时填写《初中学生成长记录册》。初中...
假期开启!海口中小学趣味寒假作业“走新”更“走心”
海口市五源河小学科学组老师鼓励学生种植萝卜并填写萝卜的成长记录表;该校体育组老师鼓励学生每天运动1小时。海口市琼山区三门坡学校的寒假作业清单上,体育作业是重要一项,老师要求学生每天跑步训练和自选项目训练,若下雨,则做50个深蹲。老师心声特色作业赋能孩子全面成长呼吁认真完成“这两年,我们越来越重视特色趣味...
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
因此,指向五育并举的过程性评价,不是在原有针对学生学业进行终结性评价的基础上,增加各种花样翻新、以学生为主要评估对象的过程性评价;不是“无时无刻”考学生、“时时处处”评学生,并对学生的所有言行(每一个可观测的行为)都要评出好坏高低;不是将学生日常生活、学习行为的方方面面(各种现象、行为、作品等)打上...
“中小学不得月考”,为孩子减压是最大的善意 | 新京报专栏
事实上,早在2004年,上海就曾宣布在全国率先取消小学阶段的期中考试,学生成长记录册只标注“优秀、良好”的考查等级。此后,2012年,上海再次出台规定,严禁中小学生参加联考或月考,小学阶段不再进行期中考试或考查。2018年,上海继续明确,一年级不留书面作业、每天保证1小时的体育运动、四至八年级(即小学四年级至初中二年...
严禁组织中小学生参加联考或月考!上海新学期出大招,你怎么看?
各区教育行政部门和各中小学要结合实际做好《上海市学生成长记录册》的使用工作,结合中小学生学业质量综合评价改革的探索,深入实施学生综合素质评价,促进学生积极主动发展,全面提高教育质量。各初、高中学校要认真做好学生综合素质评价工作,反映学生全面发展情况和个性特长,促进每一个学生的终身发展。教学评价工作按有...
...发文要求各区深入实施学生综合素质评价 严禁学校组织中小学生...
市教委要求,各区教育行政部门和各中小学要结合实际做好《上海市学生成长记录册》的使用工作,结合中小学生学业质量综合评价改革的探索,深入实施学生综合素质评价,促进学生积极主动发展,全面提高教育质量(www.e993.com)2024年10月17日。各初、高中学校要认真做好学生综合素质评价工作,反映学生全面发展情况和个性特长,促进每一个学生的终身发展。严禁...
高中生综合素质评价社会实践问答今天发布
新民网讯高一的同学看过来~~~市教委今天发布“上海市普通高中学生综合素质评价(社会实践)相关问答”,其中本市普通高中学生社会实践主要记录内容包括:学生军训、农村社会实践、志愿服务(公益劳动)、社会文化活动等;学校依托《上海市中小学生成长记录册》和"上海市学生社会实践信息记录电子平台"全面记录学生社会实践情况...
上海市教委发布重磅消息
各区教育行政部门和各中小学要结合实际做好《上海市学生成长记录册》的使用工作,结合中小学生学业质量综合评价改革的探索,深入实施学生综合素质评价,促进学生积极主动发展,全面提高教育质量。各初、高中学校要认真做好学生综合素质评价工作,反映学生全面发展情况和个性特长,促进每一个学生的终身发展。
【家长要重视】书法教育从“软任务”变成“硬指标”势在必行
与以往自愿报名不同,根据教委规定,义务教育阶段的中小学生必须参加写字等级考试,规定由原来的“自愿”,变成现在的“必须”。其中,五年级学生参加一级考试、九年级学生参加二级考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》,成绩不合格者,需重新参加补考。
本周五,上海中小学生《写字等级考》开考!这些Tips务必考前看三遍!
这是上海市中小学生学业水平测试的重要内容之一,成绩记入《上海市学生成长记录册》。如果考试成绩为不合格的同学需要去外校进行补考。补考成绩分合格、不合格两个等第记入《成长记录册》,井注明“补考”字样。考试范围:全市五年级学生和九年级学生全员参与...