五年级语文下册语文园地五课文笔记,孩子预习的好帮手

①选用典型事例,把它写具体。能表现人物特点的事例有很多,要选取一件最有代表性的声动事例来写,应该把这一事件写具体,这样人物形象才能丰满。②可以用多种方法来表现人物的特点。人物描写方法主要有五种,即外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写。人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现人物,让...

【微课堂】统编版语文五年级上册第五单元习作例文《鲸&风向袋的...

文中三处批注指向各不相同,第一处提示学生介绍流程时先介绍准备工作,流程说明要完整,不要有缺漏。第二处提示学生运用序数词能更有条理地写好步骤、流程。第三处提示学生使用恰当的说明方法。课后题引导学生关注作者怎样把制作过程介绍清楚。本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作第一部分以表格的形式给...

统编版语文五年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习

1.默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。参考答案:这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。参考答案:加点的部分用...

五年级儿子语文长期名列前茅,秘诀就在这三点里

1.坚持阅读批注,读懂读透文章因为疫情停课的一个月里,老师要求坚持阅读批注,每日群打卡。批注是有效的精读阅读方法,养成阅读批注的习惯,受益良多。边阅读边批注,有利于开动大脑,从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入,从而加深对文章的理解。读文章时遇到写得好的地方、有启发的地方等随时都可以批注。

四年级语文上册29:第6单元 第18课《牛和鹅》课堂笔记、微课视频...

我会写:摸:mō(摸底、摸索、摸黑)甚:shèn(甚好、甚是、甚至)跪:guì(跪拜、跪谢、长跪)捶:chuí(捶背、捶击、捶腿)绕:rào(围绕、环绕、缠绕)顽:wán(顽强、顽皮、顽固)脖:bó(脖颈、脖套、脖子)脱:tuō(脱下、脱落、脱贫)概:gài(大概、概貌、概括)...

五年级下册1—8单元习作指导+优秀作文

写读后感,“读”是基础(www.e993.com)2024年11月19日。拿到一篇文章或一本喜欢的书,要认认真真地读,读得细致、用心,在感触最深的地方做上记号,写上批注。写读后感的时候,先简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。2.感——根据材料,详谈感受选择一两处感触最深的内容写出自己的感想,感想要真实、具体。一定要选感触...

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

(1)一部分小练笔直接依托课文的语言材料。比如,三年级上册《秋天的雨》课后题:想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这个题目提供了课文中的句子作为支架,要求学生发挥想象模仿例子写几句话。题目提供了形式和素材...

四年级上册语文第六单元知识梳理填空,可打印!

课文18牛和鹅—、给我会写的字注音并组词。摸:mō(摸底、摸索、摸黑)甚:shèn(甚好、甚是、甚至)跪:guì(跪拜、跪谢、长跪)捶:chuí(捶背、捶击、捶腿)顽:wán(顽强、顽皮、顽固)脖:bó(脖颈、脖套、脖子)脱:tuō(脱下、脱落、脱贫)...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

统编语文教材总目录(含阅读要素)一年级上册1、秋天2、小小的船3、江南4、四季5、影子6、比尾巴7、青蛙写诗8、雨点儿9、明天要远足10、大还是小11、项链12、雪地里的小画家13、乌鸦喝水14、小蜗牛一年级下册1、吃水不忘挖井人...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

以统编语文五年级下册第五单元教学为例,本单元人文主题是“字里行间众生相,大千世界你我他”,单元阅读要素是“学习描写人物的基本方法”,习作要素是“初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点”,阅读与写作相互映照。链接学生已有经验,五年级上册已学习了“结合具体事例写出人物的特点”,本单元教学应在此...