省级!金湾这4所学校!
第二章《因数和倍数2.1因数和倍数的认识》●授课教师:周莹本节课引导学生通过动手操作,认识和理解“倍数和因数”,发现并掌握寻找一个数的因数和倍数的方法,体会一个数的倍数和因数之间的相互依存关系;经历“活动建构”和“自主探究”的过程,了解一个数的因数和倍数的特点和规律,培养学生概括分析和比较的能力;...
小升初数学专项复习讲练测 因数与倍数(提高版含答案解析)
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关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...
根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。如有异议,请在公示期内以书面形...
谁把数学知识做成了儿歌 思维导图?太好记了!赶紧为孩子收藏!
分解质因数,方法是短除。除数是质数,商也是质数。表示的形式很简单:合数=质数×质数……公约数、公倍数与互质数公约数,公倍数,关键要把“公”记住。公有的约数叫做公约数,公约数中最大的,就叫最大公约数。如果公约数只有1,它们就叫互质数。公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的,就叫最小公倍数...
昆明思维导图|2018昆明小升初详解,六年级家长必看!
1.四、五年级:数的认识、因数倍数、统计与可能性、简易方程。2.六年级:计算、分数应用题、百分数应用题(利润、浓度)、立体图形、平面图形、探索规律、比和比例。3.奥数:工程问题、行程问题、鸡兔同笼。4.中学:分段收费、方案选择。小升初备考需要注意事项:1.复习备考在做练习时要限时做,进行限时训练,...
【实小科研】指向深度学习的有效教学策略研究——五年级迁移应用...
所以,对于数学知识的本质内涵,学生不能只是“看上去懂了”,机械地记住了“事实性知识”,而是能够理解知识背后所蕴含的原理、思想方法和价值意义,能够将新知识与已有的知识经验建立联系,并能够将知识迁移应用到新的情境之中去解决新问题(www.e993.com)2024年9月16日。比如,“2、5、3的倍数特征”的教学,不应只停留在“特征认识”的教学层面上...
【二附集团·通师二附】“疫”中践行,心中有“数”——五年级数学...
圆在生活中无处不在,寻找生活中的圆,应用所学知识测量、计算出圆的周长和面积。活动中,数学与生活和周围世界联系更紧密,学生对知识的探究更充分,对数学的理解更深刻了。他们或量周长、或算面积,全神贯注的姿态和圆一样美丽。整理复习的思维导图条分缕析、各具特色,学生是多么用心用智,相信所有知识点都能一“...
速算 第五章 一位数乘任意多位数
第五章一位数乘任意多位数第1节2的乘法运算方法:凡2乘以5以下的数字,应直接写出它的倍数来,遇到大于4的数字如5、6、7、8、9等,都要在前一位上加一个1.在算前一位(即高位)时,必须要看后位(即低位)是否大于5,决定有无进位,大者在前位上加1....