七年级上册【语数英】第一次月考重点知识清单,考点全在这里了!
步骤:先确定商的符号,再算出商的绝对值。4.有理数的乘除混合运算运算顺序:从左往右进行,将除法化成乘法后,进行约分计算。(注:带分数应首先化为假分数进行运算)5.有理数的四则混合运算运算顺序:先乘除,后加减,有括号要先算括号里面的。注:除法一般先化为乘法,带分数化为假分数,合理使用运算律。四...
聚焦“运算律”项目 探究导学高效课堂——井研县小学数学项目化...
项目组聚焦“运算律”,从课例展示、教材解读、专题讲座与教研引领进行。首先,研城小学欧慧老师项目课例展示《乘法分配律》(四下26页例7)。欧老师在生活问题的解决中融入情境说理,学生对算式结构特征了解认知后,再过渡到乘法意义分析,引导学生对关键词“分配”“相同因数”“积”等精准理解。同时,欧老师抛出质疑,不...
没有数感的孩子,是怎么做题的?能把人别扭死
比如,五六年级的题目开始玩梗,好多孩子都蒙了。他们说:五六年级的题目开始变得不正常了。给你一个分数加减的题目,不会是??+??。那是哄小孩的,你不是小孩了。题目是下面这样的。这种题,不是不正常,而是需要你感知数,拆分数,利用运算律掌控数。五六年学霸和其他学生的区别是:普通孩子硬算、学...
四年级下学期,简便运算之乘法分配律,五种类型需掌握
25×4=100,125×8=1000,乘法结合律的应用基于要熟练掌握一些相乘后积为整十、整百、整千的数。02类型二:逆用乘法分配律例题2:49×4949×51分析:直接计算两位数乘两位数,比较繁琐,发现前后两个乘法算式中都有49,可以将49提出,逆用乘法分配律进行简便运算。解:49×4949×51=49×(4951)=49×100...
初中数学简便运算技巧归纳(如果您的孩子计算不好,请看这里)
一、最基本的简便运算技巧——运算律加法交换律、加法结合律,乘法交换律、乘法结合律,乘法对加法的分配率。(1)加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)17.25-(7.25+2.36)=(17.25-7.25)-2.36=7.64(2)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)...
1.25×3.2怎么简便运算?一共有三种方法,你都知道吗?
这里就需要学生懂得自己构造适合使用乘法运算律的算式(www.e993.com)2024年11月1日。在运用乘法结合律时,最常使用到的固定结合组合有25×4=100和125×8=1000,以及它们的变式,主要是在小数点上有变数,比如1.25×0.8=1。首先这个知识都要了然于胸,才能得心应手地运用。观察这个算式,不难发现,它有一个因数是1.25,因此我们只需构造出一个0.8...
北师大版四年级上册期中知识要点
北师大版四年级上册第一单元知识要点一、数一数:通过数一数、拨一拨认识“十万”。一个一个的数,十个一是十。一十一十的数,十个十是一百。一百一百的数,十个一百是一千。一千一千的数,十个一千是一万。一万一万的数,十个一万是十万。二、认识更大的数:...
常规计算和简便运算以及简便运算的算理
再就是不要死记硬背那些运算律和简便运算律。脑子中要多问为什么这些公式是正确的。比如乘法分配律就可以用面积来解释。a-b-c=a-(b+c),a-(b-c)=a-b+c都可以用面积解释。还有乘法结合律可以用体积解释。学习要做到数形结合,这样对数学的认识才会深刻。比如我们平时用的除法竖式它的算理实际上就是除法分配...
苏教版五年级上册数学期末复习二:小数加减法运算
3.小数加减法的运算律:整数的加减法运算律同样适用于小数的加减法运算。熟练地运用运算律可以使计算更简便。加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法运算性质:a-b-c=a-(b+c)重点:1.两位小数和一位小数的加减法运算。2.加减法运算律在小数加减法里的运用...
最新人教版六年级数学上册教学反思(全)
《分数四则混合运算》我设计了一些预习内容:(1)回顾以前学习关于整数、小数的运算顺序(2)整数、小数的各种运算定律,并用字母公式表示出来。(3)计算:3.2×99+3.2120÷0.25÷40(4)预习书上第80页的例题,思考:整数的运算律在分数运算中适用吗?(5)试做练一练。从预习作业情况来看,个别学生书写习惯不好,把...