信阳市春华学校:聚力教研展匠心 砥砺深耕促成长
杨林老师执教的是人教版数学六年级上册《圆的认识》,本节课教学设计合理,教师教态自然大方,能把握课堂教学节奏,调动学生的积极性,课堂氛围活跃,教学效果明显。课堂伊始通过动态视频导入,让学生感受随着边数的不断增加,这个图形越来越趋近于圆,运用极限思维,激发了学生的学习兴趣。接着让学生尝试画圆,感受圆是一个平面...
高新区学科教研员到莲花街小学调研指导课堂教学
六年级张倩楠老师执教《圆的认识》一课。课上,张老师运用多媒体软件进行生动细致的教学,通过精心设计的学习单帮助学生认识圆的知识,任务驱动式的教学真正做到了以学生为本。整节课,学生使用多种方法解决问题,获得感十足,让学生真正做到了用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。
西师版小学数学六年级(上)教学知识点
(1)圆心(O):画圆时,固定的点是圆心。(2)半径(r):圆上任意一点到圆心的线段是半径。(3)直径(d):通过圆心且两端都在圆上的线段是直径。3、圆的特征:(1)在同一个圆里,半径有无数条,长度都相等。(2)在同一个圆里,直径有无数条,长度都相等。(3)在同一个圆里,d=2r或r=。(4)圆是...
灞桥区石佛寺小学开展新学期听评课活动
樊老师执教的是六年级上册数学《圆的认识》。课堂上,他积极创设问题情境,引导学生自主探究、合作学习,课堂气氛活跃;学生们精神饱满、积极投入、听课状态良好。听课领导边听边记,从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握,从教师的教和学生的学,都作了认真细致的听课记录。二、分学科指导??评课课后,听课领导与授课...
创设灵动课堂 关注学生能力——书林校区第一期主题教研活动
《圆的认识》赵旭芳赵旭芳老师执教的《圆的认识》是六年级上册的内容。赵老师以新课标教学理念的角度,为学生们展示了一个崭新的教学课堂。以画圆的方式导入,逐步深入教学,让学生了解了关于圆的数学知识,通过课堂练习,让不同层次的学生得到提升,也激发了学生的学习兴趣。
“双减”之下如何优化作业设计、提高课堂效率?来看福州这群小学...
福州市鼓一小张辉老师带来《圆的认识》一课(www.e993.com)2024年10月27日。“双减”政策出台,传达了明确的信号:让教育回归校内、回归课堂。那么,老师们该如何把“双减”政策细化和落实?如何做到高效精准的学校教育?如何实现学生全面发展和健康成长?12月10日,福州市鼓楼区举行2021年鼓一学区共同体暨鼓一小教育教学年会,对此议题进行深度探讨。
提升教师素养 贯彻落实双减—郑州航空港区武张小学微课比赛侧记
李晨红老师展示的微课题目是六年级上册的《圆的认识》,本节课以毕达哥拉斯的名言引入,设置悬念激发学生的求知欲;继而认识生活的圆形,自我探索画圆的方法,教师着重讲解用圆规画圆的方法;最后小组讨论圆的特点!本节课以生为本,重在让学生参与!武璐宁老师执教的《草原》,在整个教学环节的设计上,合理地利用...
南宁市滨湖路小学举办“滨湖蓝”学校联盟教育论坛
为进一步促进各联盟校之间的教育教学交流,增进盟校之间的共研共享,南宁市滨湖路小学山语城校区邓优老师进行了人教版小学数学六年级上册《圆的认识》课例展示,南宁市滨湖路小学六年级语文教研组进行了集体备课展示。论坛现场“校长访谈”互动环节。学校供图