培养说的能力

教师在教学时应把每一课的教学核心落到实处,一课一得,依序而学,针对不同年级不同的能力点,设计有效的活动。借助课文句式,指导学生说话。这是语文课最常用的方法。如学完二年级上册《植物妈妈有办法》一课,教师可以出示椰子传播种子的视频,用视频创设情境,指导学生观察、说话,为表达提供生动的素材,然后引导学生模...

一年级下册语文第一单元生字加拼音组词造句,可打印!

选词造句这是冬天里的一个早晨,我早早的起来读书。风fēnɡ春风东风大风风车选词造句风车被风吹得呼呼转。雪xuě雪花白雪风雪雪人选词造句下雪了,茵苗和小敏在操场上堆雪人。花huā花朵花儿梅花花草选词造句冬天,墙角的梅花开了。飞fēi飞天飞行飞机放飞选词造句飞机刚刚起飞。

一年级下册语文生字组词造句归纳,复习时能用上,爸妈给娃打印吧

当然了,在这个过程中需要我们家长注意引导,在给出例句之后,千万不要让孩子直接模仿,而是先让他们看几遍原句,只有在他们掌握原句的含义之后,家长们才考试引导小学生模仿原句进行造句,同时再加以鼓励、支持,那么孩子在生字组词造句上的能力肯定会有非常大的提升。下附一份一年级下册语文生字组词造句归纳,复习时能用上...

几招搞定小学一年级孩子造句难题!给孩子看看

如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造...

家长正确陪练写作,从一年级到三年级,孩子的小作文每篇都是优秀

所以一年级我们要练习造句,词语意思理解造句、句子表达运用的造句、模仿课文句子的造句,这3类句子形式,需要家长帮助孩子去练习。一年级没有书面作业,晚上的学习时间,家长可以先从兴趣引导上,让孩子口述,一个词语,口述1-2句话,锻炼思维和表达能力,经过一周的练习,再进行写句子,考察是否能把字词写准确。按照这个方法...

统编语文一年级下册第5-8单元 “地毯式”过关自查表!(可下载打印)

一、朗读课文蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏(www.e993.com)2024年10月31日。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。朗读指导:这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌,读出韵律、读出趣味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三个部分组成的,也是以此来停顿的,这样朗读就有了节奏和韵律。二、会...

一年级男孩49字古文《娘儿》全文 求原谅致歉书火了

在他的诗中,最多的就是景色、时令的描写,不少诗句读下来有一些名诗的影子。徐亦乐说,他的初衷很简单,就是想模仿古人说话,写着写着就爱上了这件事。而对于古文,他的理解是:“句尾加‘也’就是古文”。杭州高新实验学校五年级语文教研组长邹晓珍说,现在学校对于国学的教育越来越重视,一二年级就开始接触《三...

一年级男生惹怒母亲 仿《满江红》写小古文致歉

在他的诗中,最多的就是景色、时令的描写,不少诗句读下来有一些名诗的影子。徐亦乐说,他的初衷很简单,就是想模仿古人说话,写着写着就爱上了这件事。而对于古文,他的理解是:“句尾加‘也’就是古文”。杭州高新实验学校五年级语文教研组长邹晓珍说,现在学校对于国学的教育越来越重视,一二年级就开始接触《三...

妈妈生气不理他 一年级小男生声泪俱下写下49字小古文《娘儿》

在他的诗中,最多的就是景色、时令的描写,不少诗句读下来有一些名诗的影子。徐亦乐说,他的初衷很简单,就是想模仿古人说话,写着写着就爱上了这件事。而对于古文,他的理解是:“句尾加‘也’就是古文”。杭州高新实验学校五年级语文教研组长邹晓珍说,现在学校对于国学的教育越来越重视,一二年级就开始接触《三...

一年级男生49字古文求原谅!大多是拼音,写得声泪俱下

在他的诗中,最多的就是景色、时令的描写,不少诗句读下来有一些名诗的影子。徐亦乐说,他的初衷很简单,就是想模仿古人说话,写着写着就爱上了这件事。而对于古文,他的理解是:“句尾加‘也’就是古文”。杭州高新实验学校五年级语文教研组长邹晓珍说,现在学校对于国学的教育越来越重视,一二年级就开始接触《三...