家长专栏|如何解决一年级上册数学排队问题?老师帮你分析

也是通过画图,可以让孩子明白从前面数有小明,从后面数也有小明,数重复了,这个难点也就突破了,再列算式,学生也就理解了为什么要7+4-1了。这个问题,对于一年级的孩子来说,是可以也应该用画图来帮助理解的。特别是一开始,我们要明白加法和减法的意义。举一个简单的例子导入:12-5表示什么意思?它可以表示12...

为了让娃做好应用题,这个硅谷工程师爸爸写了一套书

读懂并理解题目文字所表达的意思;根据题目意思建立模型图;根据模型图列出算式,并解出答案。其中,最困难的就是第2步,这其实是一个把应用问题抽象成数学问题的过程。将抽象问题形象化,是很多低年级孩子的家长经常会用到的方法,但是如何把实际的应用问题抽象化,很多家长可能并不擅长。书中用了孩子们非常熟悉的乐...