肥西县肥光小学:“研”途有光 “语”你共赏

首先由李群老师带来三年级上册《秋天的雨》,在导入环节中,李老师通过让学生展示自己带来“你眼中的秋天”的绘画,来激发学生的学习兴趣,课堂活动设计具有层次性。本堂课的教学过程中,李老师通过多样化的教学形式,引导学生思考,多种方式加强知识点的巩固,培养了学生举一反能力。接着由二年级的陈有维老师,带来《葡萄...

「双特谈双减」朝阳区教师发展学院蒋秀云:小学语文基础性作业

如：三年级上册《秋天的雨》是一篇写景状物类抒情散文，课后三个思考练习是本课阅读教学目标和重难点的具体化：1.有感情地朗读课文。背诵第2自然段。2.课文从三方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。3.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像...

双特谈双减|多策并举,迭代全天候——看“双减”后的校园新变化

如:三年级上册《秋天的雨》是一篇写景状物类抒情散文,课后三个思考练习是本课阅读教学目标和重难点的具体化:1.有感情地朗读课文。背诵第2自然段。2.课文从三方面写了秋天的雨,和同学交流你最感兴趣的部分。3.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

三年级上册第一单元阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。1、大青树下的小学2、花的学校3*不懂就要问第二单元运用多种方法理解难懂的词语。学习写日记。4、古诗三首山行赠刘景文夜书所见5、铺满金色巴掌的水泥道6、秋天的雨7*听听,秋的声音第三单元感受童话丰富的想象。

如何用统编教材上好小学习作课?听听教材编辑怎么说

(1)一部分小练笔直接依托课文的语言材料。比如,三年级上册《秋天的雨》课后题:想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。这个题目提供了课文中的句子作为支架,要求学生发挥想象模仿例子写几句话。题目提供了形式和素材...