三年级上册单元习作:我来编写童话

1.明确体裁:童话属于记叙文中想象作文,主要通过幻想和创造性想象来讲述故事或表达主题。2.抓关键元素:题目中给出的角色、时间、地点等信息元素是构建故事的基础。3.“编”童话故事:“编”指创造、虚构,要在合理的范围内大胆想象。4.童话常用手法:夸张就是在描写某一事物时,采用艺术化的扩大或缩小的手法。...

小学三年级课外阅读书单 | 快乐读书吧书单(三年级上册)教材配套...

28.创意写作类:《小学创意写作》(三上)郭学萍主编29.电影类:《宝莲灯》(金鸡奖最佳美术片)30.电影类:《西游记》(中国电视剧飞天奖)快乐读书吧1.经典童话:《安徒生童话》(丹麦)安徒生著安徒生的童话常常融入寓意深刻的元素,通过故事传达出对人性、梦想、勇气和善良等方面的思考。这些作品既适合儿童阅读...

活教育,正青春!2023年课改中国行(绍兴上虞)公益师训会来啦!

课堂观察:三上《我来编童话》何夏寿(绍兴市上虞区金近小学)13:0013:40课堂观察:三上《司马光》谢钦茹(绍兴市上虞区实验小学)13:5514:35课堂观察:二上《纸船和风筝》徐丽丽(绍兴市上虞东关街道小学)14:5016:25专家讲座:《学习任务群的内涵解析与教学建议》孙世梅(吉林省教育学院)12月2日...

【部编版】三年级第二单元习作“我来编童话”如何写?

二儿子说:“爸爸,王位应该传给我,因为我是最懒的儿子。当我坐在火边取暖的时候,就是火燃到我的脚趾,我也懒得把腿收回来。”第三个儿子说:“爸爸,这王位是我的,因为我是你最懒的儿子,如果我就要被吊起来,绳子已经套在了脖子上,有人把一把锋利的小刀塞在我手里,要我切断绳子,我宁愿被吊起来也懒得抬起...

三年级语文上册第三单元作文《我来编童话》写作指导和范文欣赏

①竖着看,第一列表示角色,第二列表示时间,第三列表示地点;②横着看,每一行都由分别表示角色,时间,地点的三类词语组成,而这三类词语是构成童话故事的基本要素,每个童话都离不开它们。这些词语可以自由组合,交叉使用,变成不同的童话故事。(还可以在每一列中补充自己喜欢的词语)第二步:理清思路,把故事想清楚。

3年级孩子写童话,30分钟写出600字,被老师评优;好朋友却连300字也...

升入3年级,正式写作文3次,Coco都得了“优”,尤其是他写的童话故事,还得到了老师的表扬(www.e993.com)2024年11月2日。可他的好朋友帅帅,周末憋了2天,堪堪凑够300字,却被老师要求重写。帅妈跟我抱怨:辅导作文太头疼了,你是怎么辅导Coco的?其实,这3次我还真都没辅导,照我看,他写的都得改,但为了保护积极性,我就让他直接交了,没...

小学生写作文100个怎么办!非常实用,很多家长都打印了

五、不会由题目来判断文章的体裁怎么办?看题目,辨文体是有规律可寻的。题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文,如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜...

小学语文三年级上册单元习作写作要点与作文结构梳理

三年级上册第二单元习作:写日记注意日记格式:第一行:X月X日星期X天气X第二行:题目(可以你写的“事”为题)第三行:开头空两格,写正文。只记一件事,写出自己的感受,事件的意义、道理、教训,注意动作描写、神态描写;三年级上册第三单元习作+第四单元习作:我来编童话/续写故事...

小学语文教师资格证面试常考篇目,部编版三年级上册

习作：写日记语文园地第三单元8去年的树9*那一定会很好10在牛肚子里旅行11*一块奶酪习作：我来编童话语文园地快乐读书吧第四单元12总也倒不了的老屋13*胡萝卜先生的长胡子14*不会叫的狗口语交际：名字里的故事习作：续写故事语文园地第五单元15搭船的鸟16金色的草地习作例文：我家...

部编版三年级上册各单元,语文要素的学习重点,老师帮大家整理了

3、第三单元学习要素:编童话和写童话的区别三年级的阅读重点是童话故事,相关的神话、民间传说、民俗故事等等,这一类故事符合三年级阶段,学生的阅读特点。童话故事类的内容,对于三年级的同学来说,是比较有趣的。在第三单元的学习素养上,感受童话的丰富想象力,试着展开自己的想象力,编写童话故事。也就是三年级的童...