爽爽贵阳·文化筑城“我爱读经典”2024年贵阳市中小学生暑假阅读...
精选中国童话大师冰波经典童话,如诗般意境深远又不乏质朴美感的语言更有助于语文学习启蒙,让初入文学殿堂的孩子爱上阅读。二年级《四季童话·秋二十四节气这样读》鲁冰|著上海文化出版社图书介绍二十四节气入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录,被称作中国的“第五大发明”,作为中华文化的结晶,得...
书香溢校园,“悦”读润成长——山西省阳泉市红岭湾小学教育集团...
看,同学们以诵读、舞台剧等表演方式,让静态的文字跃然于动态的舞台之上,演绎出他们对书籍的热爱,对知识的向往,用声音诠释文字的魅力,以舞台演绎书卷的厚重。一年级诵快乐童谣童谣陪伴了童年,童年也钟情着童谣。一年级的小朋友们童音响亮,稚气未脱,一首首熟悉的童谣,唤起我们最初的记忆。二年级讲经典故事走进...
从童谣童诗开始儿童诵读,《日有所诵》带领孩子走进诗意的世界
在诵读内容上，徐冬梅认为儿童诵读应从童谣童诗开始。童谣朗朗上口，充满节奏张力，符合儿童对韵律的天然喜爱，也容易激发孩子的阅读兴趣；而诗歌音韵和谐、感发人心，对孩子而言是最好的启蒙材料。例如《日有所诵》一年级中的这首童谣：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一跷，“哪个有我跳得高！”草...
从童谣童诗开始的儿童诵读:让孩子诗意地生长
《日有所诵》秉持科学的儿童诵读观念,提倡通过真实的、自然的、不矫情的诵读,享受母语的韵律之美。在诵读内容上,徐冬梅认为儿童诵读应从童谣童诗开始。童谣朗朗上口,充满节奏张力,符合儿童对韵律的天然喜爱,也容易激发孩子的阅读兴趣;而诗歌音韵和谐、感发人心,对孩子而言是很好的启蒙材料。例如《日有所诵》一年...
(十堰)经典童谣口口传,文明礼仪记心间
参赛班级声情并茂地演唱和诵读了《祖国祖国真伟大》、《美德歌》、《中国梦》、《大家都讲卫生》、《和谐校园》等经典童谣。一首首富有情趣的童谣,一张张写满真挚的笑脸,一个个极富创意的动作,孩子们吟诵得投入,小观众们也动情地浸润其中。经过激烈的角逐,评出了“最佳表演奖”,“最佳组织奖”,“最佳创意奖”...
三场同播!下册收官!语文要素落地实操课一二三年级下册第八单元本...
何丹,四川天府新区华阳实验小学语文教师(www.e993.com)2024年11月16日。曾获天府新区讲经典比赛一等奖,写经典比赛二等奖,天府新区第四届小学语文青年教师优质课比赛二等奖,天府新区三年级下册教材解读比赛一等奖,课例获陶研会录像课比赛一等奖。邹雨桐,四川省内江市东兴区五星小学校教科室主任。第五届四川省中小学青年教师教学竞赛决赛第三名。多节...
“快乐读书吧”详解及课外书推荐!
一年级(下)童谣儿歌《摇摇船》感受童谣的韵律与节奏在反复诵读中培养语感《小刺猬理发》二年级(上)童话故事《小鲤鱼跳龙门》感受童话的想象树立正确的判断《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》...
课本里的春节:最特别的年味,最美的中国年!
——《春节童谣》,部编版一年级语文课本腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道。——老舍《北京的春节》,人教版六年级语文下册春联:年的氛围,离不开装点新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联,就像是...
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
三上经典童话《安徒生童话》(丹麦)安徒生/著《稻草人》叶圣陶/著《格林童话》(德)格林兄弟/著三下寓言故事《中国古代寓言》《伊索寓言》(古希腊)伊索/著《克雷洛夫寓言》(俄罗斯)克雷洛夫/著四上神话故事《中国古代神话》袁珂/著《希腊神话与英雄传说》郑振铎/译...
阳泉市人民政府门户网站-文明之花绽放师生心中
编创童谣——传承经典,弘扬优秀传统文化“地面打滑易跌倒,慢步踏实最可靠,楼道安全最重要,靠右行走不要跑,遇上拥挤停三分,主动谦让道畅通……”课间操结束后,刚进三年级楼道,朗朗的读书声便从好几个班的教室里传出来,孩子们读的是由该校师生共同编创的童谣。念童谣已成为北大街小学如今的“时尚”。