开学摸底:三年级上册语文+数学+英语期末考试真题,附答案

4、这段话中有三个比喻句,分别把翠鸟头上的羽毛比作头巾,背上的羽毛比作外衣,把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫,从中可以看出作者对翠鸟的喜爱之情。5、作者对翠鸟的观察非常细致,本学期我们还学习了一篇写翠鸟的课文,是《搭船的鸟》。(二)看日出看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东...

预习:三年级语文下册《燕子》,重点学习拟人手法+顺序写作法

1、写作顺序,本文总起小燕子给春天增添了许多生趣,再从燕子的飞行和休憩来分写燕子活泼伶俐,是春天的使者。2、本文观察细致,运用拟人的修辞手法,重点写燕子的动作描写,画面感极强。动静皆美。三、学会本科生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容。本课的生字较多,要求会写“凑、聚、...

三年级上册语文《第二单元》测试卷,收藏给孩子,很有用!

4.《铺满金色巴掌的水泥道》是___写的一篇散文,“金色巴掌”指的是___。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了___的修辞手法,写出了门前的水泥道的___。5.《秋天的雨》一文以___为线索,将秋天的众多...

期中复习:三年级上册语文课内阅读理解,附答案

诗中一、二两句写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境,三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景,自然容易引发诗人的联想。5、铺满金色巴掌的水泥道1、略2、“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用联系上下文方法理解了句中加点词,它的意思是杂乱...

三年级上册第六单元一课一练+单元练习,附答案

一、读拼音,写词语。折断清楚至少孤单初衷镜子未必磨难遥远盘问二、比一比,再组词。断(折断)孤(孤单)帆(帆船)未(未来)遥(遥远)继(继续)狐(狐狸)巩(巩固)末(始末)摇(摇摆)三、多音字组词。抹:mǒ抹黑mā抹布磨:mó磨合mò磨坊...

三年级上册语文第1-第3单元测试卷,附答案!

1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的(www.e993.com)2024年11月18日。这句话运用了排比的修辞手法,三个“从”说明学生来自不同的地方,除了文中提到的少数民族,你还知道哪些少数民族,请你再写2个白族、苗族。

部编1-3年级语文(上册)重点句子赏析

一年级课文1秋天1.天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。“凉了、黄了、落下来”写出了秋天的特点。2.一群大雁往南飞,一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字。“一会儿”中的“一”读二声,“一群”中的“一”读四声。

语文三年级上册统编版期中达标练习卷(一)(含答案)

(2)“每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话运用了拟人的修辞手法写出了落叶的美。()(3)法国梧桐树的落叶虽然很美,但是它们很凌乱地排列在水泥道上,使本来很美的水泥道看起来很杂乱。()课外阅读。

三年级上册语文第一单元视频+一课一练,可打印

一、读拼音,写词语。开荒下落跳舞笛子互相处罚所以足够猜想飘扬二、比一比,再组词。荒(荒凉)笛(竖笛)狂(狂风)猜(猜测)臂(臂膀)慌(惊慌)宙(宇宙)旺(兴旺)请(请坐)背(背包)三、多音字组词。落:luò下落lào落枕là丢三落四...

中华民族英雄——高士其

面对愚昧、落后的社会现状他一直在深深的思索,怎样把所学的知识贡献给人民,为改变社会而努力。1935年在著名哲学家艾思奇先生的建议和启发下,他毅然拿起笔来用颤抖的手从事当时还无人问津的科普创作。他把科学知识和文学艺术融合在一起,用浅显易懂的拟人手法写出了许多生动有趣的作品。