语文名师说:有这3个小习惯,作文没有写不好的

第三步:这么写可以猜出来是谁了吗?这第二、第三步就是在破题,“描写外貌”这个要求其实是很笼统的,为什么有人写外貌高分,有人就不行。其实是需要帮助孩子去理解,什么样的外貌描写才是“有效”的?第四步:总结一下,原来写人的外貌需要抓住特征。那么我们举一反三一下,之前阅读过的书里,写人物特征的片段拿...

拒绝外貌偏见 12355来帮忙

要相信每个人都是独特、唯一的个体,都有优秀的一面,善良、不怕挫折就是你的优点,发现自己的闪光点,建立自信,相信同学们在和你的日常相处中,一定会发现你的优点,愿意和你交朋友的。家庭:小学高年级的孩子即将进入青春期,情绪比较敏感,家长要适当关注孩子的社交情况。平时可陪同孩子参与社会活动,提升孩子社交技能。

与善同行 拒绝校园霸凌 鄂州十八万名师生聆听“开学安全第一课”|...

我给我的大女儿和二女儿的班级上过心理健康课,她们班的心理健康课一直就是我上的,所以从小学一直到初中高中,我都很熟悉,经常在学校跟同学们一起上课,一般小学三年级开始就有人际关系危机了,三年级开始,孩子们回家后可能就会跟自己的爸爸妈妈说,“今天谁骂我了,谁欺负我,我好难受”,这其实就是人际关系的危机处理...

小学生都开始“容貌焦虑”了?专家:要引起足够重视

“这是哄娃神器啊!”家住鄞州的刘女士是“儿童化妆品”产品的老买家了,她表示,小学三年级的女儿一拿到化妆品,就能玩上一天,周末的时候也不愁带娃去哪儿玩了,“女孩子嘛,爱美也是正常的,让她觉得自己美美的,也能增强她的信心。她心情好,我心情也好。”案例听到同学聊容貌就很紧张,她怕被人嘲笑吴女士的...

部编版三年级语文上册第二单元作文《写日记》习作范文

评语:这篇文章描写“我”的老师。小作者先对老师的外貌特征进行描写,再通过描写老师教同学们做东西,对老师的性格品质进行描写,表达了对老师的喜爱之情。文章条理清晰,语言流畅。范文三7月1日星期四晴盼星星,盼月亮,终于盼到了7月1日——小区里的游泳池开放了!我迫不及待地换上泳衣,跑向游泳池。

带你玩转同步作文 三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》

通过描述她瘦瘦的外貌和她热心肠的特点，其他同学可以猜测出是谁(www.e993.com)2024年11月12日。通过这样的描述，我们可以突出人物的特点和个性，使其他同学能够联想到具体的人物，并在猜测和讨论中增加乐趣。4、构思在写人物描述时，一个有效的方法是从人物的外貌特征、声音等方面入手，并点出他们的性格特征、兴趣爱好或美好品质。然后，通过描写...

三年级上册第8课《卖火柴的小女孩》图文讲解

喷香:形容香气非常浓厚。穷苦:贫穷困苦。词语扩展:描写人物外貌的词语:骨瘦如柴一表人才亭亭玉立虎背熊腰眉清目秀玉树临风婀娜多姿鹤发童颜披头散发课内词语:句子解析:1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的。

三年级语文上册:语文园地一

2.要抓住人物的特点。比如，我们可以从人物的外貌入手，通过描写头发、眼睛、嘴巴等的特征体现人物特点；可以从人物的语言入手，抓住人物平日里最经典的语言，让大家来猜；还可以从人物的动作入手，通过对其典型动作的刻画，凸显人物特点；或者从人物的性格、爱好等入手来展现人物的品质特点。3.作文要言之有序。

三羊复习在线丨部编版三年级上册语文期末复习资料——作文

任何一个同学都可以成为你的写作对象。可以写一写他的外貌和特点,特点重点挑一个事例来展现,更容易让人猜到帮你写的是谁哦!重点选择他有哪些地方让你印象深刻?三、提纲外貌描写:包括五官、衣着、身材(注意用上修辞)人物特点:性格特点(活泼、开朗、调皮、安静、沉稳、幽默等)...

过来人总结:没提前学,三年级才开始写作文也不晚

木木:我打算先写小狗的外貌,因为它长得可爱,所以我一见到它就喜欢上它了;再写我和小狗相处的日子,它聪明又调皮,比如它会自己上厕所大小便,它会和我一起玩线球;然后写它被送到外婆家后,我对它的思念,还有它被车撞死后我的心情;最后写小狗死去了,我很悲痛,我怀念它。