培养说的能力

二年级下册《蜘蛛开店》是学生十分喜爱的故事,教师讲完这个故事,可以问学生有什么想说的,并根据学生的回答,绘制示意图,总结故事结构。教师还可以再选择一个结构类似、主题类似的故事进行拓展,一是帮助学生学会用绘制示意图读故事的方法,二是强化故事的反复结构,鼓励学生创编类似结构的古诗,提升“说”的能力。联系生活...

二年级上册语文句子专项练习;扩句、反问句、比喻句、拟人句、造句

(5)葫芦藤上挂着几个小葫芦。(绿色的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。2、例:雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽,(很轻很轻的)水汽。(1)湖面上飘着雾。湖面上飘着雾,(很薄很薄的雾)。(2)枣树上开满了花。枣树上开满了花,(很香很香的花)。(3)马路两旁都是楼房。马路两旁都是楼...

二年级上册语文生字卡片(全),音序、部首、结构、笔顺、组词、造句...

生字卡片:二年级上册课文1《小蝌蚪找妈妈》生字卡片:二年级上册课文2《我是什么》生字卡片:二年级上册课文3《植物妈妈有办法》生字卡片:二年级上册识字1《场景歌》生字卡片:二年级上册识字2《树之歌》生字卡片:二年级上册识字3《拍手歌》生字卡片:二年级上册识字4《田家四季歌》生字卡片:二年级上册课文4...

「最适合家长的复习材料」语文二年级上册《语文园地四》复习方法

一、称呼:先写留给谁,称呼要顶格写。二、正文:空两格另起一行写,要写清楚有什么事。三、落款:最后写自己的名字和日期,名字和日期都要单独占一行,并且右对齐。注意:人称代词的变化。题目中常常是叙述一件事,写留言条时,不能直接照搬题目叙述中的人称代词,而应转化一下,如叙述中的“你”应转化为“我”...

二年级上册语文第三单元练习,可打印!

1、用画线的词语造句。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。只要认真学习,就能取得进步。2、把下面的反问句改为陈述句。在这儿画点儿什么,不是很好吗?在这儿画点儿什么,也很好。六、阅读课文,回答问题。1、在□里加上合适的标点。“怎么了?玲玲。”爸爸放下报纸问。