部编版小学二年级语文(上册)期中复习(2024.10)

(1)“谭”的读音是tán,共14画,部首是“讠”,再数数部首有2画,然后在检字表中找到这个部首,再数数“谭”字除去部首还剩12画,然后在相应位置就能查到这个字。(2)用音序查字法查“潭”,我猜想“潭”和“谭”两个字可能是一个读音tán,故先查大写字母T,再查音节tan,最后确定它们的读音都读tán。5....

语文二年级上册第1、2单元知识梳理填空(附答案)

一、给我会写的字注音并组词。两liǎng(两人、两条、两半)哪nǎ(哪里、哪个、哪边)宽kuān(宽阔、宽敞、宽广)顶dǐng(顶住、头顶、山顶)眼yǎn(眼睛、眼珠、针眼)睛jīng(眼睛、定睛、点睛)肚dù(肚量、肚皮、肚子)皮pí(牛皮、皮肤、书皮)孩hái(孩童、小孩、男孩)跳tiào(跳高、心跳、...

二年级上册《小蝌蚪找妈妈》,你能说出小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗

注意多音字教的两个发音和组词,念第一声时可以组词:教书、教人,念第四声时可以组词:教室、教师;两是一个独体字,部首是第一笔横,书写时注意第一笔的横要写得短一点,下部分的框要写得宽一点;区分哪(n)和那(nà)的发音;在眼睛两个字中“目”作为偏旁,要写得扁一点;孩的左面最后一笔横变成提;区分形近字...

二年级上册《曹冲称象》教学笔记,帮助家长辅导孩子学习

学习“称”字,多音字,当表示“称象、称东西”时读“chēng”,另外可读作“chèn”组词:称心、对称。读“chèng”时同“秤”。指导书写“称”。齐读课题,读了课题,你知道了什么?(主要人物:曹冲;主要事件:称象)你还想知道什么呢?(曹冲是怎么称象的?...)初读课文,整体感知让我们去课文中寻找答案吧!请同学...

小学二年级学生收藏:语文老师透露基础知识,课内阅读的学习方法

除此之外呢，还有形近字组词、考笔试、考组词……四、近义词、反义词以及特殊词语近义词就是两个词语的意思相近，反义词呢就是意思相反，特殊词语通常就是考察孩子们动宾短语，词语搭配，AABB式词语或ABB式词语等。小学低年级考点，通常以照样子、写词语的形式考察孩子们。孩子们觉得难的就是词语的辨析了，通常以...

二年级第六课《一封信》,详细知识点和易错点,语文老师整理!

3.“鲜”，左“鱼”，右“羊”，该字最早是鱼名，泛指活鱼，后来指新鲜美味(www.e993.com)2024年12月19日。2.，朝、重、结是多音字，孩子们区分前两个字的不同读音不难，但对于“结”不同读音的组词和运用，容易出现错误，尤其是“结果”一词，可以读jiēguǒ，指长出果实，也可以读jiéguǒ，表示一件事情的最后发展状态。10个一类...

整个单元全是识字!部编版二年级语文上册该怎样教?附教案

一个单元竟然全是识字!部编版二年级语文上册第二单元应该怎样教?识字1《场景歌》教学设计学习目标:1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字,会写“沙、海”两个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节,初步感知数量词的用法。学习重点:...

每一次磨课都会“研”值倍增

接着从字义上区分这两个字,通过让学生回顾刚才的组词,再联想用“带”字组词,从而发现规律,自我区分。最后运用规律放入语境中让学生练习。这是一个完整的识字过程,是通过对教材的深入挖掘并内化而得来的。另外,语文课要有一定的文化渗透。在识字环节都会出现生字中的古体字,但有时教师很少向学生渗透汉字演变的过程...

一场chǎng雨读音竟是错的?部编版小学语文1-6年级(上)多音字汇总

今天新妹给大家分享的是部编版小学语文1—6年级(上)多音字全整理,收藏起来学习吧!01一年级lè(欢乐)zhǎng(长大)乐{长{yuè(音乐)cháng(长江)gān(干净)kōng(空气)干{空{gàn(干活)kòng(空地)zhī(一只鸟)jué(觉得)...

惊!教育部进了内奸!语文课本已被悄悄“西化”

第26课《科利亚的木匣》我能说对科利亚三个字现在特别反感吗?在小孩一年级下册的语文书上就第一次出现这个名字,然后二年级,现在三年级了,再一次出现这个名字,这是让学生反复加强对外国人名的学习和了解吗?太恶心了有没有?不能换个别的名字?用中国人就不行了么?