初中数学:七年级数学上册重难点知识梳理(收藏)

2.寻找实际问题的数量关系时,要善于借助直观分析法,如表格法,直线分析法和图示分析法等.3.列方程解应用题的检验包括两个方面:⑴检验求得的结果是不是方程的解;⑵是要判断方程的解是否符合题目中的实际意义.四、应用(常见等量关系)行程问题:s=v×t工程问题:工作总量=工作效率×时间盈亏问题:利润=...

四年级行程问题:针对于4年级的孩子来说是非常难的题目

02:29五年级期末考试拉分题:神奇的正方形02:49五年级平面几何:底高模型04:31小升初拉分题:方程算术都可以去试一试02:26六年级拉分题:很多同学说半径计算不出来01:54六年级常考题:半圆的周长与面积01:34小学平面几何五大基本模型:蝴蝶模型09:40二年级思维拓展:油与桶(两个办法)...

初中数学一年级难点:一元一次方程 七大行程问题奥妙在这里

4）环形跑道问题：①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发，等量关系：快的-慢的=多跑一圈或几圈的路程。②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发，等量关系：双方所跑路程之和=环形跑道一圈的长度。5）往返问题，等量关系：去时路程=回时路程6）回声问题，等量关系：声音速度×时间=声...

一课一练:2.2六年级上册数学《描述简单的路线图》

4、解决位置与方向问题的关键是(确定观测点),根据观测点可以确定(方向)和(距离),如果其中涉及行程问题,可以根据(路程=速度×时间)进行计算。5、如上图,小明从电影院出发,向(北)偏(东)40o方向走了(170)米,到博物馆,又从博物馆往(南)偏(东)45o方向走了(90)米,到(动物园),然后从(动物园)往(北)偏(...

第十届“中环杯”四年级初赛分析及详解

行程问题中相遇和追及都是最基本的题型,也是四年级的必考点,我们的长期班和短期班讲义中都曾经反复强调。详解:两人速度变慢以后,3小时少走了3×(1+0.5)=4.5千米;此时的速度和4.5÷(4—3)=4.5千米/时,那么原来的速度和为4.5+1+0.5=6,路成为6×3=18千米。

【乐高积木】用积木学数学——四年级行程问题

0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败大陈看教育885粉丝记录教育与信息技术的故事01:15班主任工作实操手册:排座位无法让所有家长满意,怎么办?01:23放心!这3招教你让学生学习不再“原地踏步”01:09班主任工作实操手册:面对焦虑的家长怎么办?