居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语
其实biu妈这些年一直在研究和总结每个年级的语文学习重点,语文要怎么规划,这个话题说来话长,像下图这样的思维导图都不知道做了多少个……▲我研究课本时做的思维导图笔记(半成品)这周五(9月13日)应小半爸的邀请,我会在直播间和大家聊聊一些大家关心的问题——语文未来考试大方向是啥?咱们课本到底在...
十分笃定地告诉大家:不管教材怎么改,英语这么学没错
金字塔思维导图在这样的形式下,孩子不仅在练习中,真正把重点单词和句型用起来,更加关键的是,也是在锻炼思维。在原版的英文启蒙读物中也能看到这样的例子,比如刚刚引进国内的《海尼曼》分级读物也在练习中体现了读完一本故事后,把英语“用起来”的学习方式:来自《海尼曼》分级阅读伴读手册-阅读策略语言是思维的反...
新课程下的15个核心概念解析
北京十一学校一分校在教学实践中总结出,大概念的“大”指的是“核心”与“本质”,大概念之所以“大”,是因为它们能够促进儿童思维结构的巨大飞跃。大概念不仅可以突破单元,还可以突破学段和学科边界。大概念如何提炼?可以采用5种方法,第一从课程标准中提炼;第二,从教材文本中提炼;第三,从学科知识概念中提炼;第四,...
说课的核心技术
如八年级下册说明文单元,以主题为核心搜集相关资料,筛选关键信息把握主要内容,绘制思维导图梳理说明顺序,寻找关联词分析事理内在逻辑,提供说明方法供学生辨析,勾连中考题型了解命题方式,采用快问快答方式区别观点和事实等。策略方法的选择能真实反映说课教师的实践智慧和教学水平。为什么这样教:阐述教学理念和依据。“为什么...
六年级 | 语文第1-4单元:“知识点”整理,收藏!(上册)
(4)主题:作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。(5)中心句:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。(6)特点:按照事情发展顺序,以作者的行踪为主线,文章最后用诗句结束全文。(7)生字...
部编版五年级语文上册:1-8单元知识点汇总
1-8单元知识点思维导图五年级语文上册知识点汇总01第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)
部编版语文1-6年级上册各单元思维导图,重点知识整理!(可下载)
一年级(完整版请拉到文章末尾领取打印版)二年级三年级四年级(完整版请拉到文章末尾领取打印版)五年级六年级(完整版请拉到文章末尾领取打印版)领取步骤第二步:回复关键词:思维导图即可领取。(要按照正确的关键字回复哦,否则系统无法识别)...
小学四年级上册第一单元大数的认识思维导图,内含测试卷
四年级上册的第一单元,很多版本的教材都是安排的大数的读写和认识,名称不同而已,人教版是认识大数,西师版是万以上数的认识。内容大致相同,这一单元的主要内容是大数的读写,重点也是这个。大数的产生是来源于生活之所需,生活中经常遇到这样的数,学习的这一单元后,学生的数域得到提升,数感进一步深化。我以西师版...
【思维导图画作文——四年级上册三单元习作】周唯《绿豆芽观察...
思维导图画作文——四年级上册第三单元习作周唯《绿豆芽观察日记》(十一)童年,是一幅迷人的画思维导图画作文我的绿豆芽观察日记(十一)写日记应该注意的四点:(1)日记是每天生活的真实记录,所以内容要具体。(2)日记一般以第一人称来写,要写自己的事,即使写别人的事,也是自己看到或听说的,以...
语文1-6年级上册各单元期末考点总梳理!思维导图、电子版
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